Elina, Elina (2026) Pengembangan LKPD Berbasus Inquiry Dalam Pembelajaran Sistem Pernapasan Manusia Terhadap Keterampilan Proses Siswa Kelas V di SDN Keraswetan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203220081_Elina_Skripsi Bab 1-4.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Keterampilan proses sains merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki siswa, terutama dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Keterampilan proses sangat diperlukan untuk membantu siswa memahami konsep, melakukan pengamatan, mengumpulkan informasi, serta menarik kesimpulan secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem pernapasan manusia karena proses pembelajaran masih bersifat konvensional dan penggunaan LKPD yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam bahan ajar, salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah pengembangan LKPD berbasis inquiry untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas V di SDN Keraswetan.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui proses pengembangan LKPD berbasis Inquiry dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia terhadap keterampilan proses siswa kelas V di SDN Keraswetan, (2) Mengetahui keefektifan pengembangan LKPD berbasis Inquiry dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia terhadap keterampilan proses siswa kelas V di SDN Keraswetan.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembagan (Reseearch and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap : analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan independent sample T-Test dan N-Gain. Instrumen penelitian yang digunakan berupa validasi ahli materi dan media serta angket respon siswa.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa, (1) Media LKPD berbasis Inquiry dikembangkan dengan baik sehingga menjadi media yang menarik, efisien, dan bermanfaat untuk pembelajaran. (2) Terdapat perbedaan rata-rata N-Gain sebesar 64,21% termasuk dalam kategori efektif serta, perbedaan uji t paired sebesar 0.000 < 0.05 dimana berarti terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan proses siswa kelas V. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran LKPD berbasis Inquiry dapat meningkatkan keterampilan proses siswa pada materi sistem pernapasan manusia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Anis Afifah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 02:12 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 02:12 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39411 |
Actions (login required)
 |
View Item |
