Irawati, Vifi Nur (2026) Manajemen Kegiatan Kokurikuler dalam Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik di SMPN 2 Jetis Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI_MANAJEMEN KEGIATAN KOKURIKULER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK DI SMPN 2 JETIS PONOROGO.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan keterampilan peserta didik yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Kegiatan kokurikuler memiliki peran strategis dalam mendukung pengembangan keterampilan tersebut sehingga memerlukan manajemen yang efektif. SMPN 2 Jetis Ponorogo dipilih sebagai lokasi penelitian karena telah menerapkan program kokurikuler secara terstruktur dan memiliki berbagai proyek kokurikuler yang melibatkan peserta didik secara aktif. Selain itu, sekolah ini juga menunjukkan prestasi akademik yang menarik untuk dikaji sehingga menjadi lokasi yang relevan untuk meneliti pengelolaan kegiatan kokurikuler dalam meningkatkan keterampilan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kegiatan kokurikuler dalam meningkatkan keterampilan peserta didik di SMPN 2 Jetis Ponorogo yang meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Data dianalisis melalui konduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kegiatan kokurikuler dilakukan secara sistematis melalui penentuan tema, penyusunan program, dan penjadwalan kegiatan sesuai kebutuhan peserta didik; (2) pelaksanaan kegiatan kokurikuler berlangsung secara terstruktur dan berkelanjutan melalui kegiatan berbasis proyek yang mampu mengembangkan kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan keterampilan praktis peserta didik; serta (3) evaluasi dilakukan melalui panen karya dan pameran hasil belajar sebagai bentuk penilaian dan refleksi capaian keterampilan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kegiatan kokurikuler di SMPN 2 Jetis Ponorogo berjalan dengan baik dan berkontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan akademik, non akademik, dan soft skills peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Wilis Werdiningsih |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 14 Jun 2026 14:11 |
| Last Modified: | 14 Jun 2026 14:11 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39412 |
Actions (login required)
 |
View Item |
