Nandania, Habidah (2026) EFEKTIVITAS DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA RODA BACA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA SISWA KELAS IV MI MA’ARIF SETONO PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI_203220177_NANDANIA HABIDAH.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Habidah, Nandania . 2026. Efektivitas Discovery Learning Dengan Media Roda Baca Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Siswa Kelas 2 Mi Ma’arif Setono Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Insitut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Yuentie Sova Puspidalia, M.Pd.
Kata Kunci : Keterampilan Membaca Pemahaman, Bahasa Indonesia, Model Discovery Learning.
Keterampilan membaca pemahaman cerita merupakan proses aktif pembaca dalam menangkap pesan, gagasan utama, dan rangkaian peristiwa. Namun, pada kenyataanya, keterampilan membaca pemahman cerita siswa kelas IV MI Ma’arif Setono, Jenangan, Ponorogo tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang interaktif, sehingga siswa kesulitan dalam mengonstruksi makna dan pesan tersirat dalam teks cerita.
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui keterlaksanaan penerapan model discovery learning berbantuan Media Roda Baca dalam pembelajaran membaca pemahaman cerita pada siswa kelas 4 MI Ma’arif Setono Ponorogo. (2) Untuk mendeskripsikan perbedaan keterampilan membaca pemahaman cerita siswa kelas 4 MI Ma’arif Setono Ponorogo setelah diterapkannya model discovery learning berbantuan Media Roda Baca atau tidak. (3) Untuk menguji efektivitas model discovery learning berbantuan Media Roda Baca dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman cerita siswa kelas 4 MI Ma’arif Setono Ponorogo
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu (Quasi-Experimental), desain non-equivalent control group desaign. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas 4 MI Ma’arif Setono Ponorogo. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif untuk mengukur kemampuan membaca pemahaman sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) perlakuan. Analisis data dilakukan secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji mann-whitneyy, uji T dan uju N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bawa (1) Keterlaksanaan model discovery learning berbantuan roda baca mendapatkan hasil persentase 87% dengan kategori sangat baik. (2) pada hasil menguji perbedaan hasil membaca pemahaman cerita menggunakan model discovery learning dengan uji mann-whitney diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,037 < 0,05. Maka, diperoleh perbedaan hasil yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. (3) Untuk menguji efektivitas model discovery learning berbantuan media roda baca dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman cerita siswa kelas 4 MI Ma’arif Setono Ponorogo Pada hasil uji N-Gain, diperoleh nilai rata-rata (mean) N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,6248 atau 62,48% yang termasuk dalam kriteria cukup efektif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Yuentie Sova Puspidalia, M.Pd. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 01:25 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 01:25 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39531 |
Actions (login required)
 |
View Item |
