Indriaswati, Niluh Retno (2026) Upaya Guru dalam Membina Akhlak Islami Siswa di Era Digital di MTs Nurul Mujtahidin Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
skripsi upload etheses.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Akhlak Islami memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian peserta agar sesuai dengan ajaran Islam. Oleh karena itu, pembinaan akhlak menjadi salah satu fokus utama dalam pendidikan. Namun, seiring dengan perkembangan era digital, peserta didik dihadapkan pada berbagai tantangan, seperti kemudahan akses informasi, pengaruh budaya luar, serta paparan konten yang tidak selalu sejalan dengan nilai-nilai Islam. Dengan kondisi yang seperti ini, guru memiliki
peran penting untuk membina akhlak siswa secara terarah dan berkelanjutan agar siswa mampu menyikapi perkembangan teknologi secara bijak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam membina akhlak Islami siswa di era digital, faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi, serta implikasi dari pembinaan tersebut terhadap perilaku siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai strategi pembinaan akhlak
dalam menghadapi tantangan perkembangan zaman.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah,
guru, dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan akhlak Islami siswa dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan, nasihat dan bimbingan, pengawasan penggunaan handphone, serta kerja sama dengan pihak eksternal. Faktor pendukung meliputi keterlibatan aktif guru dan program pembiasaan yang
terstruktur. Adapun faktor penghambat meliputi kecenderungan siswa yang lebih mempercayai influencer, paparan konten negatif yang masif, pengaruh budaya asing, keterbatasan pengawasan di lingkungan keluarga, kerentanan terhadap risiko hukum, serta perbedaan karakter dan tingkat kesadaran siswa. Implikasi dari pembinaan tersebut terlihat pada peningkatan akhlak kepada Allah, seperti meningkatnya kesadaran beribadah dan pengendalian diri; akhlak kepada sesama, berupa perubahan dalam berkomunikasi dan berinteraksi; serta akhlak terhadap lingkungan, yaitu meningkatnya kesadaran dalam menjaga dan merawat lingkungan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Wilis Werdiningsih |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 02:46 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 02:46 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39632 |
Actions (login required)
 |
View Item |
