Haziroh, Salwa Syifa'atun (2026) ..(GUNAKAN MATERAI ASLI YANG BERBEDA PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DAN KEASLIAN TULISAN, UPLOAD ULANG).. Penerapan Metode Wafa untuk Meningkatkan Taḥsīn Qirā’ah Al-Qur’ān Siswa di MI Nurul Huda Grogol Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
203220236_SALWA SYIFA'ATUN HAZIROH_SKRIPSI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Haziroh, Salwa Syifa’atun. 2026. Penerapan Metode Wafa untuk Meningkatkan Taḥsīn
Qirā’ah Al-Qur’ān Siswa di MI Nurul Huda Grogol Ponorogo. Skripsi. Program
Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing:
Dr. Sugiyar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Penerapan, Metode Wafa, Taḥsīnul Qirā’atil Qur’ān
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Wafa dalam
pembelajaran taḥsīn qirā’ah al-Qur’ān pada siswa di MI Nurul Huda Grogol Ponorogo.
Latar belakangnya adalah masih adanya siswa yang belum mampu membaca al-Qur’an
sesuai kaidah tajwid. Kesalahan dalam pelafalan makharijul huruf dan hukum tajwid masih
ditemukan sehingga pembelajaran belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan metode yang
efektif dan menarik. Metode Wafa menjadi alternatif karena mengintegrasikan pendekatan
visual, auditori, dan kinestetik untuk meningkatkan kualitas bacaan al-Qur’an siswa.
Fokus penelitian ini meliputi tiga hal, yaitu mendeskripsikan pelaksanaan metode
Wafa, menjelaskan ketepatan bacaan siswa sebelum dan sesudah penerapan, serta
menjelaskan dampaknya terhadap kemampuan taḥsīn qirā’ah al-Qur’ān siswa. Pelaksanaan
pembelajaran mencakup langkah-langkah kegiatan dan peran guru. Perubahan kemampuan
siswa digunakan untuk melihat efektivitas metode. Dampak yang diamati meliputi kualitas
bacaan dan kepercayaan diri siswa. Dengan fokus tersebut, penelitian ini disusun secara
terarah dan sistematis.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian
lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari siswa dan guru taḥsīn. Analisis data dilakukan
melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Wafa dilaksanakan dengan baik dan
terstruktur. Pembelajaran melibatkan keaktifan siswa dengan bimbingan guru. Kemampuan
membaca siswa meningkat sesuai kaidah tajwid. Siswa menjadi lebih lancar dan percaya
diri. Selain itu, metode Wafa juga meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga efektif
dalam peningkatan kualitas taḥsīn qirā’ah al-Qur’ān.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sugiyar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 02:56 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 02:56 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39654 |
Actions (login required)
 |
View Item |
