Novitasari, Dina (2026) Efektivitas Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran PAI di SMPN 2 Ponorogo Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI DINA NOVITASARI 201220088 E-THESSIS.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI yang ditandai dengan kurangnya perhatian, keaktifan, serta minat siswa dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran berbasis teknologi seperti Wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterlaksanaan serta efektivitas media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran PAI di SMPN 2 Ponorogo, (2) untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI di SMPN 2 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen (Nonequivalent Control Group Design). Sampel penelitian berjumlah 62 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, dan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media Wordwall berada pada kategori sangat baik, (2) Hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol . Dengan demikian, media pembelajaran Wordwall berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, (3) Hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 59,63 (kategori cukup efektif), sedangkan kelas kontrol sebesar 27,22 (kategori tidak efektif) . Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M. Nasrullah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 03:04 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 03:04 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39693 |
Actions (login required)
 |
View Item |
