Zaky, Rendy Alfian (2026) Pengaruh Self Efficacy Dan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Ma Sulamul Huda Siwalan Ponrogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201220256_Rendy Alfian Zaky_PAI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Zaky, Rendy Alfian. 2026. Pengaruh Self Efficacy Dan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Ma Sulamul Huda Siwalan Ponrogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Prof. Dr. H Muhammad Thoyib, M.Pd
Kata Kunci: Self Efficacy, Teman sebaya, Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar yang merupakan aspek penting dalam proses pembelajaran karena berkaitan dengan semangat, ketekunan, dan dorongan siswa dalam mencapai tujuan belajar. Motivasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya self efficacy dan teman sebaya. Self efficacy berkaitan dengan keyakinan siswa terhadap kemampuan dirinya dalam kegiatan belajar, sedangkan teman sebaya merupakan lingkungan sosial yang dapat memberikan dukungan maupun pengaruh terhadap kegiatan belajar siswa. Berdasarkan fenomena yang ditemukan di MA Sulamul Huda, sekitarr 20% masih menunjukkan motivasi belajar rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Fenomena tersebut juga didukung oleh penelitian terdahulu yang menunjukkan bahwa self efficacy dan teman sebaya berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh self efficacy terhadap motivasi belajar siswa di MA Sulamul Huda, (2) Pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa di MA Sulamul Huda, dan (3) Pengaruh self efficacy dan teman sebaya secara simultan terhadap motivasi belajar siswa di MA Sulamul Huda.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di MA Sulamul Huda ajaran 2025/2026 dengan jumlah sampel sebanyak 88 siswa menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat baik secara parsial maupun simultan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Self efficacy berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 dan R Square sebesar 15 % yang menonjol pada indikator dimeni Strength (2) Teman sebaya berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 dan R Square sebesar 23, 1% yang dominan pada indikator peran sosial (3) Self efficacy dan teman sebaya secara simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,277. Hal ini menunjukkan bahwa self efficacy dan teman sebaya secara bersama sama memberikan kontribusi sebesar 27, 7 % terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diantaranya cita-cita , kemampuan siswa, dan upaya guru dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Prof. Dr. H Muhammad Thoyib, M.Pd |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 04:37 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 04:37 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39726 |
Actions (login required)
 |
View Item |
