Bintinasikhah, Bintinasikhah (2026) [[TAMBAHKAN WATERMARK, SILAKAN PERBAIKI DAN UPLOAD KEMBALI]] Penguatan Karakter Tanggung Jawab Santri Melalui Pembelajaran Materi Nisa'iyah Di 'Aisyiyah Quranic Boarding School Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201220069_Bintinasikhah_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Bintinasikhah, 2026. Penguatan Karakter Tanggung Jawab Santri melalui Pembelajaran Materi Nisa’iyah di ‘Aisyiyah Quranic Boarding School Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besa-ri Ponorogo. Pembimbing: Mughniatul Ilma, M.H.
Kata Kunci: karakter tanggung jawab, pembelajaran Nisa’iyah, santri.
Pendidikan pesantren tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu keagamaan, tetapi juga pembentukan karakter santri, salah satunya karakter tanggung jawab. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan santri yang kurang bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas, belum konsisten menaati aturan dan adab pesantren, serta belum sepenuhnya memiliki kesadaran dalam menjaga kebersihan, kesehatan diri, dan melaksanakan kewajiban saat haid secara bertanggung jawab. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa penguatan karakter tanggung jawab masih menjadi kebutuhan dalam pembinaan santri. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui pembelajaran materi Nisa’iyah 1 yang memuat pengetahuan tentang keputrian, adab, kewajiban, dan tanggung jawab perempuan muslimah.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pelaksanaan pembelajaran materi Nisa’iyah dalam penguatan karakter tanggung jawab santri, (2) faktor pendukung dan penghambat penguatan karakter tanggung jawab santri melalui pembelajaran materi Nisa’iyah, dan (3) implikasi pembelajaran materi Nisa’iyah dalam penguatan karakter tanggung jawab santri di ‘Aisyiyah Quranic Boarding School Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi direktur pesantren, ustadzah pengampu, pengurus, ketua organisasi pesantren, dan santri putri. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan da-ta diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pembelajaran materi Nisa’iyah merupakan program pembinaan santri putri yang dilaksanakan secara terjadwal menggunakan buku Nisa’iyah dengan metode ceramah dan tanya jawab sebagai upaya penguatan karakter tanggung jawab santri. Kedua, faktor pendukung meliputi kualitas guru dan pengasuh, lingkungan pesantren yang disiplin, kesesuaian materi, minat dan kesadaran santri, pembinaan terpadu, serta pembiasaan sehari-hari. Adapun faktor penghambat meliputi kondisi fisik dan kurangnya konsentrasi belajar, kebiasaan yang belum konsisten dalam melaksanakan tanggung jawab, serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Ketiga, pembelajaran materi Nisa’iyah memberikan implikasi positif terhadap penguatan karakter tanggung jawab santri yang ditunjukkan melalui meningkatnya pemahaman kewajiban, kepatuhan terhadap aturan, kepedulian terhadap kebersihan dan kesehatan diri, kesiapan menerima konsekuensi, serta kesungguhan dalam melaksanakan tugas sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mughniatul Ilma |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 13:19 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 13:19 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39791 |
Actions (login required)
 |
View Item |
