Azzahro, Mahela Putri Latif (2026) Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Pembiasaan Ibadah Rutin Siswa di MA Miftahul Ulum Kradinan Dolopo Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
201220175_Mahela Putri Latif Azzahro_Pendidikan Agama Islam.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kata Kunci: Internalisasi nilai PAI, pembiasaan ibadah rutin, kedisiplinan beribadah, karakter religius.
Pendidikan nasional bertujuan membentuk karakter beriman dan bertakwa sesuai amanat UU No. 20 Tahun 2003. Di tengah tantangan degradasi moral, MA Miftahul Ulum Kradinan dituntut melakukan internalisasi nilai secara mendalam, bukan sekadar pemahaman tekstual. Mengingat pembentukan karakter sering terhambat jika ibadah hanya dipandang sebagai formalitas akademik, maka strategi pembiasaan rutin yang terprogram menjadi sarana krusial untuk mengintegrasikan nilai agama ke dalam kepribadian siswa demi mewujudkan kemandirian dan kedisiplinan beribadah yang berkelanjutan.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan mengenai: (1) proses internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan melalui kegiatan salat dhuha berjamaah di MA Miftahul Ulum Kradinan Dolopo Madiun; (2) proses internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam yang dilaksanakan melalui kegiatan tadarus Al-Qur’an di MA Miftahul Ulum Kradinan Dolopo Madiun; dan (3) implikasi internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam melalui pembiasaan ibadah rutin terhadap pengembangan kedisiplinan beribadah siswa di MA Miftahul Ulum Kradinan Dolopo Madiun.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian kualitatif melalui observasi atau pengamatan, wawancara atau interview, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana, meliputi: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil analisa data ditemukan bahwa, pertama, Internalisasi nilai PAI melalui shalat dhuha berjamaah dilakukan melalui pembiasaan, penguatan nilai, keteladanan, dan pengawasan, yang menumbuhkan kesadaran mandiri siswa dalam beribadah. Kedua, Internalisasi melalui tadarus Al-Qur'an dilaksanakan secara sistematis melalui pembiasaan membaca Al-Qur'an dengan metode tartil, pendampingan, dan pengawasan yang meningkatkan kemampuan membaca serta kesadaran tadarus mandiri. Ketiga, Pembiasaan ibadah rutin berimplikasi pada terbentuknya ketepatan waktu, ketepatan pelaksanaan ibadah, konsistensi beribadah, tanggung jawab, serta kedisiplinan siswa dalam kehidupan sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhlison Effendi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Jun 2026 17:06 |
| Last Modified: | 16 Jun 2026 17:06 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39850 |
Actions (login required)
 |
View Item |
