Kholis, Nur (2026) Pengaruh Reward Dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Mtsn 6 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Nur Kholis.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Kholis, Nur. 2026. Pengaruh Reward Dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII MTsN 6 Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dian Pratiwi S.E., M.M
Kata Kunci: Reward, Minat Belajar, Motivasi Belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar sebagai faktor yang memengaruhi semangat, ketekunan, dan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Motivasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya reward dan minat belajar. Reward berperan sebagai bentuk penghargaan yang dapat memperkuat perilaku positif siswa, sedangkan minat belajar berkaitan dengan ketertarikan siswa terhadap proses pembelajaran. Berdasarkan fenomena di MTsN 6 Ponorogo, masih ditemukan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah, yang ditunjukkan oleh kurangnya keaktifan dalam mengikuti pembelajaran. Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menunjukkan bahwa pemberian reward yang tepat serta tingginya minat belajar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, reward dan minat belajar memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh reward terhadap motivasi belajar siswa di MTsN 6 Ponorogo, (2) ada tidaknya pengaruh minat belajar terhadap motivasi belajar siswa di MTsN 6 Ponorogo, dan (3) ada tidaknya pengaruh reward dan minat belajar secara simultan terhadap motivasi belajar siswa di MTsN 6 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTsN 6 Ponorogo dengan jumlah populasinya sebanyak 224 siswa dan sampel sebanyak 69 siswa menggunakan teknik sampling random. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan regre regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat baik secara parsial maupun simultan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) variabel reward berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,344; (2) variabel minat belajar berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000; dan (3) variabel reward dan minat belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,381. Hal ini menunjukkan bahwa reward dan minat belajar memberikan kontribusi sebesar 38,1% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dian Pratiwi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 00:52 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 00:52 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39934 |
Actions (login required)
 |
View Item |
