Salsabila, Asyaffaratamananda Janatus (2026) ..(PERBAIKI SCAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS AGAR NO. SERI MATERAI TERLIHAT JELAS, TAMBAHKAN DAFTAR ISI, UPLOAD ULANG)..Konsep Sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn serta Relevansinya dengan Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.
Preview |
Text
(E-THESIS) ASYAFFARA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Salsabila. Asyaffaratamananda Janatus. 2026. Konsep Sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik. Skripsi, Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Dr. Umar Sidiq, M.Ag.
Kata Kunci: Sabar, Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn, Pendidikan Karakter Religius.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi pendidikan karakter sebagai tujuan utama pendidikan nasional. Sebagaimana telah ditegaskan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3, yang menekankan pembentukan karakter peserta didik. Karakter religius erat kaitannya dengan pendidikan karakter, karena nilai-nilai agama menjadi landasan dalam pembentukan sikap dan perilaku peserta didik. Namun demikian, meningkatnya kasus kekerasan dan perundungan di sekolah menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai karakter religius belum berjalan optimal. Kondisi ini mengindikasikan bahwa ada kesenjangan antara tujuan normatif pendidikan dengan realita di lapangan. Dalam khazanah Islam, sabar merupakan nilai fundamental dalam pembentukan karakter religius, sebagaimana ditegaskan dalam QS. al-Baqarah: 153. Meskipun kajian tentang sabar dalam konteks pendidikan telah banyak dilakukan, penelitian yang mendalami landasan konseptualnya dari sumber klasik seperti Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn masih relatif terbatas.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan dan menganalisis konsep sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn karya Imām an-Nawawī. (2) Memaparkan dan menganalisis relevansi konsep sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn dengan pendidikan karakter religius peserta didik.
Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan mencari, mengumpulkan, dan menganalisis berbagai sumber tertulis, khususnya Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn, sebagai data utama. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan metode content analysis untuk memperoleh inti makna teks secara sistematis dan objektif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) konsep sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn dimaknai sebagai tindakan aktif, bukan pasif. Adapun klasifikasi sabar dibagi menjadi tiga, meliputi sabar dalam ketaatan kepada Allah, sabar terhadap hal-hal yang diharamkan Allah, dan sabar dalam menghadapi takdir Allah. (2) berdasarkan hasil analisis terhadap hadis-hadis tentang sabar dalam Kitab Riyāḍuṣ Ṣāliḥīn, ditemukan bahwa nilai-nilai kesabaran yang terkandung di dalamnya memiliki relevansi yang kuat dengan berbagai indikator karakter religius. Relevansi tersebut tampak dalam bentuk sikap dan perilaku yang mencerminkan ketaatan beragama, toleransi, serta pengendalian diri dalam kehidupan sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umar Sidiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 01:52 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 01:52 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/39970 |
Actions (login required)
 |
View Item |
