Anam, Ailin Aulia Febrianti (2026) Penerapan Manajemen Kesiswaan Berbasis Nilai Islam dalam Meningkatkan Budaya Sekolah di MAN 3 Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Ailin Upload Etheses.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Anam, Ailin Aulia Febrianti. 2026. Penerapan Manajemen Kesiswaan Berbasis Nilai Islam dalam Meningkatkan Budaya Sekolah di MAN 3 Madiun. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Muhammad Ghafar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Manajemen kesiswaan, nilai Islam, budaya sekolah, madrasah aliyah
Manajemen kesiswaan merupakan bagian penting dalam pengelolaan pendidikan yang berfungsi membina dan mengembangkan peserta didik agar tujuan pendidikan tercapai secara optimal. Di madrasah, manajemen kesiswaan tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga berperan dalam menanamkan nilai-nilai Islam guna membentuk budaya sekolah yang religius. Namun, penerapannya masih belum sepenuhnya terintegrasi secara sistematis, termasuk di MAN 3 Madiun.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam dalam meningkatkan budaya sekolah di MAN 3 Madiun, (2) pelaksanaan manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam dalam meningkatkan budaya sekolah, (3) evaluasi manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam dalam meningkatkan budaya sekolah, serta (4) implikasi penerapan manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam terhadap budaya sekolah di MAN 3 Madiun.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam dilakukan melalui penyusunan program yang mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, visi madrasah, serta pembiasaan nilai religius; (2) pelaksanaan manajemen kesiswaan diwujudkan melalui kegiatan pembinaan disiplin, pembiasaan ibadah, kegiatan ekstrakurikuler, dan budaya interaksi Islami di lingkungan sekolah; (3) evaluasi dilakukan melalui pemantauan perilaku siswa, penilaian program, serta koordinasi antar pihak madrasah untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan program; dan (4) penerapan manajemen kesiswaan berbasis nilai Islam memberikan implikasi positif terhadap terbentuknya budaya sekolah yang religius, disiplin, harmonis, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 17 Jun 2026 07:38 |
| Last Modified: | 17 Jun 2026 07:38 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40106 |
Actions (login required)
 |
View Item |
