Firga, Andrian (2026) Komparasi Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share dengan Ceramah terhadap Motivasi Belajar Fikih Materi Wudhu pada Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN KYAI AGENG MUHAMMAD BESARI.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://etheses.iainponorogo.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
201190368_FIRGAANDRIAN P.I_PAI.pdf Download (1MB) |
Abstract
ABSTRAK
Firga Andrian Paradiska Irwansyah. 2026. Komparasi Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share dan Ceramah terhadap Motivasi Belajar Fikih Materi Wudhu pada Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo. Skripsi. Program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Think Pair and Share, motivasi belajar, pembelajaran Fikih.
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Fikih yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga pemahaman nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil observasi awal di MTs Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo, ditemukan bahwa sebagian siswa kelas VIII menunjukkan motivasi belajar yang relatif rendah, seperti kurang aktif bertanya, kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat, serta rendahnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Untuk menganalisis tingkat motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo setelah penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share dalam pembelajaran Fikih, dan (2) Untuk mengetahui signifikansi perbedaan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo antara kelas yang menggunakan metode pembelajaran ceramah dengan kelas yang menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share dalam pembelajaran Fikih.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan uji independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan metode pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) pada mata pelajaran Fikih terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo, yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata motivasi belajar dari 82,41 pada kelas kontrol menjadi 88,09 pada kelas eksperimen. (2) Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 dengan rata-rata motivasi belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, sehingga metode Think Pair and Share (TPS) dinyatakan lebih efektif daripada metode ceramah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih kelas VIII MTs Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Andhita Dessy Wulansari |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 03:29 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 03:29 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/40343 |
Available Versions of this Item
-
Komparasi Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share dengan Ceramah terhadap Motivasi Belajar Fikih Materi Wudhu pada Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo. (deposited UNSPECIFIED)
- Komparasi Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share dengan Ceramah terhadap Motivasi Belajar Fikih Materi Wudhu pada Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Ma’arif Al-Ishlah Bungkal Ponorogo. (deposited 18 Jun 2026 03:29) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
