..(GUNAKAN MATERAI ASLI YANG BERBEDA PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DAN KEASLIAN TULISAN, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Efektivitas Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Study Decks Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II Di Mi Ma'arif Singosaren Ponorogo.

Prastiwi, Awwalinda Putri (2026) ..(GUNAKAN MATERAI ASLI YANG BERBEDA PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DAN KEASLIAN TULISAN, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Efektivitas Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Study Decks Dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II Di Mi Ma'arif Singosaren Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, UIN Ponorogo.

Text E-Thesis UIN Ponorogo_Awwalinda.doc Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Prastiwi, Putri Awwalinda. 2026. Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Study Decks dalam Meningkatkan Daya Ingat Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II di MI Ma’arif Singosaren Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kyai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Retno Widyaningrum, M.Pd.

Kata Kunci: Make a Match, Media Study Decks, Daya Ingat.

Pendidikan matematika di sekolah dasar memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif siswa. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan permasalahan berupa rendahnya daya ingat siswa terhadap materi matematika, terutama pada jenjang kelas rendah. Hal ini ditandai dengan kemampuan siswa yang hanya mampu mengingat materi dalam jangka pendek dan mudah melupakan konsep yang telah dipelajari. Selain itu, penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang mendukung penguatan memori menjadi faktor penyebab rendahnya retensi siswa.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran Make a Match berbantuan media Study Decks pada pembelajaran matematika kelas II; (2) mengetahui kemampuan daya ingat siswa setelah penerapan model tersebut; (3) mengetahui perbedaan daya ingat siswa antara kelas yang menggunakan model Make a Match dan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional; (4) mengetahui efektivitas model pembelajaran Make a Match berbantuan media Study Decks dalam meningkatkan daya ingat siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experiment dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan model Make a Match berbantuan media Study Decks dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest) serta observasi. Data dianalisis menggunakan teknik statistik Independent Sample t-test untuk menguji perbedaan dan peningkatan daya ingat siswa setelah perlakuan.
Hasil analisis data ditemukan bahwa: (1) Model pembelajaran Make a Match berbantuan media Study Decks terlaksana dengan baik dalam pembelajaran dengan persentase keterlaksanaan sebesar 86%–100%. (2) Terdapat peningkatan daya ingat siswa setelah penerapan model pembelajaran tersebut dari 71% pada siklus I menjadi 80% pada siklus II. (3) Terdapat perbedaan kemampuan daya ingat siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media Study Decks, dimana rata-rata kemampuan daya ingat siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan selisih rata-rata (Mean Difference) sebesar 16 poin. (4) Model pembelajaran Make a Match berbantuan media Study Decks efektif dalam meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Dr. Retno Widyaningrum,M.Pd.
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	18 Jun 2026 08:54
Last Modified:	18 Jun 2026 08:54
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/40478

Actions (login required)

View Item