Adnan, Fuad Mudakkir (2026) PERAN GURU DALAM PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER HADROH SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA DI MTsN 6 MADIUN. Undergraduate (S1) thesis, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari.
Preview |
Text
E-TESIS FUAD MUDAKKIR ADNAN.pdf Download (970kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Adnan, Fuad Mudakkir. 2026. “Peran Guru dalam Pengelolaan Ekstrakurikuler Hadroh sebagai Upaya Pencegahan Kenakalan Remaja di MTsN 6 Madiun.” Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing Dr. H. Kardi, S.Ag., S.S., M.Hum.
Kata Kunci: Pengelolaan Ekstrakurikuler, Hadroh, Kenakalan Remaja, Pendidikan Karakter
Kenakalan remaja merupakan permasalahan sosial yang masih sering ditemukan di lingkungan pendidikan, termasuk di madrasah. Perilaku menyimpang seperti kurang disiplin, pelanggaran tata tertib, serta pengaruh negatif lingkungan menjadi tantangan dalam pembinaan karakter siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang efektif melalui kegiatan positif yang terarah dan berbasis nilai religius, salah satunya melalui ekstrakurikuler hadroh. Ekstrakurikuler hadroh tidak hanya berfungsi sebagai kegiatan seni Islami, tetapi juga sebagai sarana pembinaan spiritual, disiplin, siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pengelolaan ekstrakurikuler hadroh yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi di MTsN 6 Madiun; (2) menganalisis pemanfaatan ekstrakurikuler hadroh dalam upaya pencegahan kenakalan remaja; dan (3) mengembangkan model pengelolaan ekstrakurikuler hadroh yang inovatif dan berkelanjutan dalam mencegah kenakalan remaja.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengelolaan ekstrakurikuler hadroh di MTsN 6 Madiun telah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, meskipun masih memerlukan penguatan pada aspek evaluasi dan keberlanjutan program; (2) pelaksanaan ekstrakurikuler hadroh terbukti efektif dalam mencegah kenakalan remaja melalui pembinaan karakter religius, kedisiplinan, tanggung jawab, serta pengalihan aktivitas siswa ke kegiatan positif; dan (3) pengembangan model pengelolaan ekstrakurikuler hadroh yang inovatif dan berkelanjutan dapat dilakukan melalui integrasi nilai religius, pembinaan intensif, serta dukungan manajemen sekolah yang sistematis.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kardi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 00:58 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 02:33 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40505 |
Actions (login required)
 |
View Item |
