Nurhalizah, Afifah Nurhalizah (2026) Profil Regulasi Emosi Anak Usia Dini di RA Al Islam Jetis Dagangan Madiun. Undergraduate (S1) thesis, UIN KIAI AGENG MUHAMMAD BESARI.
Preview |
Text
AFIFAH PIAUD 18 JUNI 2026-2.pdf Download (901kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Nurhalizah, Afifah. 2026. Profil Regulasi Emosi Anak Usia Dini Kelompok B di RA Al Islam Jetis, Dagangan, Madiun. Skripsi. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Safiruddin Al Baqi, M.A
Kata kunci : profil, regulasi emosi, anak usia dini.
Regulasi emosi merupakan kemampuan individu dalam mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi yang dimiliki sehingga dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan secara tepat. Kemampuan regulasi emosi penting dimiliki oleh anak usia dini karena berperan dalam perkembangan sosial emosional dan interaksi sosial anak. Setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda dalam meregulasi emosi senang, sedih, maupun marah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil regulasi emosi senang, sedih, dan marah pada anak usia dini kelompok B di RA Al Islam Jetis Madiun.
Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian berada di RA Al Islam Jetis Madiun. Subjek penelitian terdiri atas tiga anak kelompok B, guru kelas, dan kepala sekolahTeknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil regulasi emosi senang ditunjukkan melalui (1) kemampuan anak mengenali perasaan senang saat belajar dan bermain, (2) mengekspresikan emosi senang melalui interaksi sosial yang positif, serta (3) mengelola emosi dengan mempertahankan hubungan baik dan suasana yang nyaman. Profil regulasi emosi sedih ditunjukkan melalui (1) kemampuan anak mengenali situasi yang menimbulkan kesedihan, (2) mengekspresikan perasaan sedih dengan berbagai cara sesuai karakteristik masing-masing, serta (3) mengelola emosi dengan mencari bantuan dan menyelesaikan permasalahan secara positif. Profil regulasi emosi marah ditunjukkan melalui (1) kemampuan anak mengenali situasi yang memicu kemarahan, (2) mengekspresikan emosi marah secara beragam, serta (3) mengelola emosi dengan mengendalikan diri, menghindari konflik berkepanjangan, dan meminta bantuan guru ketika diperlukan.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa anak kelompok B di RA Al Islam Jetis Madiun telah menunjukkan kemampuan regulasi emosi yang baik melalui aspek pengenalan emosi, ekspresi emosi, dan pengelolaan emosi pada emosi senang, sedih, dan marah meskipun terdapat perbedaan karakteristik pada setiap anak.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Safiruddin Al Baqi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 07:49 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 07:49 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40724 |
Actions (login required)
 |
View Item |
