Al Qodir, Juannico (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA SISWA SDN SIMBATAN 1 MAGETAN. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
203220123_JUANNICO AL QODIR_PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Al Qodir, Juannico. Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa SDN Simbatan 1 Magetan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo. Pembimbing: Dr. Moh. Miftachul Choiri, M.A.
Kata Kunci: e-modul interaktif, kearifan lokal, literasi budaya lokal, sekolah dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan e-modul yang telah digunakan di SDN Simbatan 1 Magetan, yakni E-modul Pembelajaran Tematik SDN Simbatan 1 berbasis Canva, yang dinilai belum memadai sebagai media pembelajaran literasi budaya lokal. E-modul tersebut hanya dilengkapi fitur hyperlink untuk navigasi, belum memuat kuis interaktif maupun permainan edukatif, serta tidak mengintegrasikan konten kearifan lokal Batik Ciprat Simbatan. Kondisi ini menyebabkan siswa mudah bosan dan terdistraksi dalam pembelajaran, sehingga pemahaman mereka terhadap budaya lokal belum berkembang secara optimal.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis kebutuhan, menghasilkan desain dan produk e-modul interaktif berbasis kearifan lokal, serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Batik Ciprat Simbatan dalam meningkatkan literasi budaya lokal siswa di SDN Simbatan 1 Magetan.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V dan VI SDN Simbatan 1 dengan jumlah 20 siswa menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli, angket respon siswa, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain dengan bantuan SPSS 27.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Batik Ciprat Simbatan memperoleh persentase validasi sebesar 96% dari ahli materi dan 96% dari ahli media, keduanya termasuk dalam kategori sangat layak digunakan. Dari sisi kepraktisan, angket respon siswa menunjukkan persentase rata-rata sebesar 92% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Dari sisi keefektifan, hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar <0,001 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara nilai pre-test (rata-rata 64,25) dan post-test (rata-rata 81,85). Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,50 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Batik Ciprat Simbatan yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis, serta mengindikasikan efektivitas sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran literasi budaya lokal di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Moh. Miftachul Choiri |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 08:51 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 08:51 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/40928 |
Actions (login required)
 |
View Item |
