Winasih, Arny Setyowati (2023) Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Regulasi Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas Iv Mi Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
36. FILE SKRIPSI LENGKAP_ARNY SETYOWATI WINASIH.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Winasih, Arny Setyowati. 2023. Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Regulasi Diri terhadap
Kedisiplinan Siswa Kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Hestu Wilujeng, M.Pd.
Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Regulasi Diri, Kedisiplinan Siswa.
Pendidikan karakter adalah suatu proses pembentukan serta pengembangan sikap,
perilaku, dan nilai-nilai moral yang baik pada siswa. Dilihat dari realitanya bahwa moralitas dan
kedisiplinan siswa di MI Al-Jihad masih rendah seperti halnya kurangnya memperhatikan guru
menyampaikan materi pelajaran, gaduh saat pelajaran berlangsung. Oleh karena itu, tugas guru
dalam bidang pendidikan moral menjadi sangat rumit. Pendidikan moral remaja merupakan hal
yang sangat penting dan harus diperhatikan sejak awal masa pendidikan di sekolah dasar. Hal ini
karena moralitas mereka akan menentukan masa depan mereka sendiri serta kelangsungan hidup
bangsa secara keseluruhan. Maka dari itu karena banyaknya permasalahan moral yang yang
terjadi di kalangan anak, Kecerdasan Emosional dan regulasi diri diduga sebagai penyebab
meningkatnya kedisiplinan siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) pengaruh kecerdasan emosional terhadap
kedisiplinan siswa kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo, (2) pengaruh regulasi
diri terhadap kedisiplinan siswa kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo, (3)
pengaruh kecerdasan emosional dan regulasi diri terhadap kedisiplinan siswa kelas IV MI AlJihad Karanggebang Jetis Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang berjumlah 56 siswa. Jumlah
sampel 37 siswa dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket
sedangkan analisa data untuk menjawab rumusan masalah menggunakan analisis regresi linier
sederhana dan regresi linier berganda.
Hasil penelitian diantaranya sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan
antara kecerdasan emosional terhadap kedisiplinan siswa kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang.
Besar pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap kedisiplinan siswa yaitu 41,2%. (2)
Terdapat pengaruh yang signifikan antara Regulasi diri terhadap kedisiplinan siswa kelas IV MI
Al-Jihad Karanggebang. Besar pengaruh regulasi diri siswa terhadap kedisiplinan siswa yaitu
55,6%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional dan regulasi diri
berpengaruh secara signifikan terhadap kedisiplinan siswa kelas IV MI Al-Jihad Karanggebang
Jetis Ponorogo. Besar pengaruh kecerdasan emosional dan regulasi diri siswa terhadap
kedisiplinan siswa yaitu 61,5%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Hestu Wilujeng |
| Subjects: | 14 ECONOMICS > 1499 Other Economics > 149999 Economics not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 20 Aug 2026 07:55 |
| Last Modified: | 20 Aug 2026 08:00 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42640 |
Actions (login required)
 |
View Item |
