Putri, Sinta Devi Prastika (2023) Peningkatan Berbicara Bahasa Jawa Ragam Krama Dengan Metode Learning Start With A Question (Lsq) Berbantu Question Card Pada Siswa Kelas 3 Sdn Dumplengan 2 Pitu Ngawi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
156. File Skripsi Sinta.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Prastika, Sinta, Devi, Putri. 2023. Peningkatan Berbicara Bahasa Jawa Ragam
Krama Dengan Metode Start With A Question (LSQ) Berbantu Question
Card Pada Siswa Kelas 3 SDN Dumplengan 2 Pitu Ngawi. Skripsi. Jurusan
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Weni Tria
Anugerah Putri, M.Pd
Kata Kunci: Peningkatan Berbicara, Ragam Krama, Learning Start With A
Question (LSQ).
Berbicara merupakan suatu aktivitas kehidupan manusia yang sangat
penting karena dengan berbicara kita dapat berkomunikasi antar sesama manusia,
menyampaikan pendapat, nasihat, pesan, dan mengungkapkan perasaan dalam
segala kondisi emosional dan lain sebagainya. Banyak orang yang berbicara tetapi
tidak semua orang ketika berbicara memiliki kemampuan berbicara yang baik di
dalam menyampaikan isi pesannya, Salah satunya yaitu dalam pembelajaran
Bahasa Jawa seseorang harus menggunakan ragam bahasa yang benar agar dapat
dimengerti sesuai dengan keinginannya.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Menerapkan metode Learning Start With
A Question berbantu media Question Card pada Siswa Kelas 3 SDN Dumplengan
2 Pitu Ngawi., (2) Meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jawa pada Siswa
Kelas 3 SDN Dumplengan 2 Pitu, Ngawi.
Adapun penelitian ini dirancang menggunakan metode penelitian tindakan
kelas berbantu kualitatif deskriptif yang dilakukan di SDN Dumplengan 2 Pitu
Ngawi. Data yang diperoleh dari hasil observasi dan Sedangkan teknik analisis
data dalam penelitian dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data pada penelitian ini
menggunakan perpanjangan waktu, meningkatkan ketekunan dan triangulasi.
Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa: (1) Kemampuan siswa
kelas III sangat minim dalam berkomunikasi bahasa jawa krama. Hal ini
dilatarbelakangi oleh siswa yang kurang minat, kurang dukungan orang tua,
penurunan biasa terjadi baik dari segi kemampuan pemahaman siswa terhadap
materi berbicara bahasa krama, mengartikan basa krama, menyalin basa ngoko
kedalam basa krama, dan lain-lain. (2) Pada materi ragam krama bahasa Jawa,
siswa masih belum sepenuhnya menguasainya. (3) pendidikan karakter berbahasa
krama dan unggah-ungguh harus diupayakan dan dimulai sejak dini. Bahasa Jawa
yang memiliki tiga tingkatan tutur bahasa yakni ngoko, krama alus, krama inggil
dengan nilai-nilai kesopanan, penghormatan kepada yang lebih tua atau lebih
dikenal dengan istilah unggah-ungguh.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Weni Tria Anugrah Putri |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Mahasiswa Magang |
| Date Deposited: | 20 Aug 2026 08:02 |
| Last Modified: | 20 Aug 2026 08:02 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/42643 |
Actions (login required)
 |
View Item |
