Salsabila, Mohamad Rizky (2024) الأخطاء النحوية في كتابة التراكيب الإسنادية في الرسائل الجامعية (دراسة تحليلية للرسائل الجامعية لمرحلة البكالوريوس في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة فونوروجو الإسلامية الحكومية العام الدراسي2021-2022). Masters thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
504220011_MOHAMAD RIZKY SALSABILA_MPBA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
في هذا البحث يستخدم الباحث بدراسة مكتبية. يهدف هذا البحث إلى معرفة أخطاء النحو في كتابة التركيب الإسنادي في الرسائل الجامعية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة فونوروغو الإسلامي الحكومي للعام الدراسي 2021-2022. وطريقته في جمع البيانات هي تستخدم بطريقة المقابلة والقراءة والكتابة.
ونتائج هذا البحث تحتوي على: (1) وجد الباحث الأخطاء النحوية في كتابة التراكيب الإسنادية في الرسائل الجامعة. في كل الرسائل توجد الأخطاء منها في كتابة المبتدأ والخبر، كتابة الفعل والفاعل، كتابة الاسم الذي لا يذكر فاعله، كتابة كان وأخواتها، و كتابة إنّ وأخواتها فقط. (2) ووجد الباحث أن أسباب ظواهرها عند أراء الطلاب الذين حصل عليهم الباحث أن يجمعها ويناقشها بإجابات مختلفة. عند بياجيه (Piaget) وفيجوتسكي (Vygotsky) قال بعضهم أن الأخطاء النحوية في كتابة التراكيب الإسنادية في الرسائل الجامعة من (أ) جوانب أهداف التعلم في اللغة العربية، (ب) جوانب البيئة اللغوية في استخدام اللغة العربية، (ج) جوانب استخدام الوسائل، (د) جوانب الثقافة، (ه) جوانب مستويات التعلم، (و) جوانب نموذج التعلم. (3) وأما عدد الأخطاء في كتابة التراكيب الإسنادية من الرسالة الأولى حتى الرسالة العاشرة فهي 213 خطأ في المجموع10%. 85 خطأ من المبتدأ والخبلا في المجموع 40%، 81 خطأ من الفعل والفاعل في المجموع 38%، 12 خطأ من نائب الفاعل في المجموع 6%، 14 خطأ من كان وأخواتها في المجموع 10%، و 21 خطأ من إن وأخواتها في المجموع 10%.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Zahrul Fata |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 04:12 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 04:32 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34221 |
Actions (login required)
 |
View Item |
