Subachtiar, Moch Syarifuddin (2025) Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Berlandaskan Aswaja Melalui Kegiatan Keagamaan Kepada Siswi MA Putri Ma’arif Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Skripsi Full Text (tanpa abstract) - Penelitian Kualitatif_MOCH SYARIFUDDIN SUBACHTIAR (201200336).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Subachtiar, Moch Syarifuddin. 2025. Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Berlandaskan Aswaja melalui Kegiatan Keagamaan kepada Siswi MA Putri Ma’arif Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Ahmad Zubaidi, Lc., M. Pd.
Kata Kunci: Pembentukan Karakter Religius, Kegiatan Keagamaan, Aswaja
Karakter religius merupakan salah satu karakter yang sangat penting untuk dimiliki seseorang terutama untuk generasi penerus bangsa yang saat ini mulai rawan terbawa arus zaman. Maka dibutuhkan satu wadah yang bisa mendidik dan mengarahkan generasi saat ini agar mau untuk berpikir kritis. Salah satunya adalah ikut berperan aktif dalam kegiatan keagamaan di madrasah. Seperti halnya program harian, mingguan, bulanan dan tahunan yang merupakan salah satu cara agar generasi penerus, yaitu siswi mampu mengamalkan nilai-nilai aswaja dalam membentuk karakter religiusnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang (1) perencanaan kegiatan keagamaan, (2) implementasi kegiatan keagamaan, dan (3) evaluasi kegiatan keagamaan siswi MA Putri Ma’arif Ponorogo dalam membentuk karakter religius yang berlandaskan aswaja.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang bersifat induktif yaitu menganalisis berdasarkan data yang diperoleh. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa strategi kegiatan keagamaan dalam pembentukan karakter religius yang berlandaskan aswaja di MA Putri Ma’arif Ponorogo meliputi: (1) Tahap perencanaan dengan cara: memberikan buku pedoman aswaja, meyampaikan materi, serta melakukan pembinaan dan arahan kepada siswi yang diberikan oleh guru pendamping untuk melaksanakan kegiatan keagamaan berlandaskan aswaja dalam pembentukan karakter religius di lingkungan MA Putri Ma’arif Ponorogo sebagai capaian yang mengacu pada tujuan madrasah. (2) Tahap implementasi kegiatan keagamaan, yaitu: melakukan pembiasaan rutin melalui beberapa program (harian, mingguan, bulanan, dan tahunan) dengan cara menekankan prinsip aswaja, tawasuth; tawazun; tasamuh; dan ta’adul. Program harian dilakukan dengan cara menerapkan 3S (Senyum, Sapa, Salam) saat berada di madrasah, berdoa sebelum belajar, melantunkan Shalawat Nabi Muhammad Saw dan Mahallul Qiyam, pembiasaan Shalat duha dan zuhur berjamaah, membaca asmaul husna dan surat pilihan dalam Al-Quran yang akan membangkitkan jiwa spiritual siswi bersamaan dengan jiwa sosial mereka. Program mingguan meliputi, kegiatan ekstrakurikuler. Seperti halnya, pelatihan qiraah. Program bulanan, meliputi: Kegiatan Ahad Kliwon; dan Jumat Pon. Program tahunan, seperti: Peringatan Hari Besar Islam. Beberapa program tersebut didasarkan dengan perencanaan sebelumnya, yang mana efektif dilaksanakan sesuai dengan konsep pembentukan karakter religius, seperti: pengetahuan moral melalui metode pemahaman; perasaan moral melalui metode pembiasaan; dan perilaku moral melalui metode keteladanan. Ketiga konsep ini sudah termuat dari diri siswi yang kemudian terkandung dalam nilai religiusnya, seperti: ilahiyah dan insaniyah. (3) Tahap evaluasi dilakukan oleh para guru madrasah kepada siswi, setelah selesai mengikuti kegiatan keagamaan tersebut, baik penilaian jurnal maupun pengamatan secara langsung. Dengan mengikuti kegiatan keagamaan, karakter religius yang berlandaskan aswaja pada siswi, seperti: dalam mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai-nilai dasar aswaja, menerapkan dan mengaplikasikan amaliah-amaliah aswaja di dalam kehidupan sehari-hari menjadi terbentuk dibandingkan sebelumnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Zubaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 May 2025 02:39 |
| Last Modified: | 15 May 2025 02:39 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32502 |
Actions (login required)
 |
View Item |
