Hawa, Shinta Aulia Al (2025) Peran Guru dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Abad 21 pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210417_SHINTA AULIA AL HAWA_PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Hawa, Shinta Aulia Al. 2025. Peran Guru dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Abad 21 pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Azmi Mustaqim, M.A.
Kata Kunci : Peran Guru, Pembelajaran Abad 21, PAI
Peran guru merujuk pada berbagai tanggung jawab dan fungsi yang diemban seorang guru dalam proses pendidikan. Pembelajaran abad 21 adalah fokus pada pengembangan keterampilan abad 21 yang sejalan dengan tuntutan zaman serta ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi dan informasi. PAI adalah sebuah pembelajaran yang menanamkan nilai-nilai Islam dengan memahami dan menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Upaya tersebut dilakukan agar guru dapat mengimplementasikan pembelajaran abad 21 pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran abad 21 pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis. 2) Untuk mendeskripsikan upaya guru dalam membentuk keterampilan 4C pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis.
Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah guru PAI dan waka kurikulum SMPN 1 Jetis. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data penelitian dianalisis menggunakan model analisa Miles, Huberman dan Saldana yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan data. Keabsahan data menggunakan tringulasi sumber dan teknik.
Berdasarkan analisis data yang ditemukan bahwa 1) Implementasi pembelajaran abad 21 pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis yaitu dengan beberapa tahap meliputi perencanaan guru berperan sebagai perencana, pelaksanaan guru berperan sebagai pendidik dan pengajar, sumber belajar, fasilitator, pembimbing, pengelola dan motivator sedangkan dalam evaluasi guru beperan sebagai evaluator. 2) Upaya guru dalam membentuk keterampilan 4C pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Jetis melalui keterampilan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi dan kolaborasi dengan guru berperan sebagai fasilitator, pembimbing, konsultan, motivator, monitor dan rekan belajar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Azmi Mustaqim |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 May 2025 03:26 |
| Last Modified: | 20 May 2025 03:26 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32633 |
Actions (login required)
 |
View Item |
