Saputra, Wahyu Dani (2024) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PENGESAHAN, UPLOAD ULANG).. Pengaruh Budaya Sekolah 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dan Peran Guru Terhadap Karakter Religius Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Sooko Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201200418_WAHYU DANI SAPUTRA.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Dani, Wahyu Saputra, 2024, Pengaruh Budaya Sekolah 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dan Peran Guru Terhadap Karakter Religius Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Sooko Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Sugiyar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Budaya Sekolah 5S, Peran Guru, Karakter Religius
Pendidikan bukan hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga bertujuan membentuk karakter peserta didik secara utuh, termasuk karakter religius. Karakter religius sangat penting ditanamkan sejak dini sebagai landasan moral dalam bersikap dan bertindak, baik dalam lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat. Salah satu pendekatan yang bisa mempertkuat pembentukan karakter religius adalah melalui budaya sekolah, terutama budaya sekolah 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun). Budaya ini merupakan bentuk penanaman nilai-nilai sosial maupun spiritual dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh budaya sekolah 5S terhadap karakter religius siswa kelas VIII di SMPN 1 Sooko. (2) Pengaruh peran guru terhadap karakter religius siswa kelas VIII di SMPN 1 Sooko. (3) Pengaruh budaya sekolah 5S dan peran guru terhadap karakter religius siswa kelas VIII di SMPN 1 Sooko.
Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian ex post facto. Datanya berupa angka-angka. Populasi pada penelitian ini yakni semua siswa kelas VIII yang berjumlah 120 siswa. Adapun sampel yang digunakan berjumlah 111 siswa. Teknik sampling yang terdapat pada penelitian ini menggunakan teknik random sampling sedangkan pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis pada penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda.
Berdasarkan tahap analisis data ditemukan bahwa Budaya Sekolah 5S berpengaruh secara signifikan terhadap karakter religius siswa. Nilai koefisien determinasi R Square (R2) sebesar 0,396. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel budaya sekolah 5S (X1) mempunyai kontribusi sebesar 39,6% terhadap karakter religius siswa. Peran Guru berpengaruh secara signifikan terhadap karakter religius. Nilai koefisien determinasi R Square (R2) sebesar 0,167. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel peran guru (X2) mempunyai kontribusi sebesar 16,7% terhadap karakter religius siswa. Budaya Sekolah 5S dan peran guru berpengaruh secara signifikan terhadap karakter religius siswa. ilai koefisien determinasi R Square (R2) yakni sebesar 0,751. Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel budaya sekolah 5S (X1) dan peran guru (X2) mempunyai pengaruh sebesar 75,1% terhadap karakter religius siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sugiyar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 21 May 2025 01:36 |
| Last Modified: | 21 May 2025 01:36 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32652 |
Actions (login required)
 |
View Item |
