Nafiroh, Alfina Hidayatun (2025) Peran Kegiatan Kerohanian Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di SMA Negeri 1 Jetis Kabupaten Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210036_ALFINA HIDAYATUN NAFIROH_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Nafiroh, Alfina Hidayatun. 2025. Peran Kegiatan Kerohanian Islam dalam Pembinaan Akhlak Siswa di SMA Negeri 1 Jetis Kabupaten Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Fata Asyrofi Yahya, M.Pd.I.
Kata Kunci: Kegiatan kerohanian Islam, pembinaan akhlak, nilai-nilai keislaman.
Pendidikan tidak hanya mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga berperan dalam membentuk akhlak siswa. Di tengah maraknya penyimpangan perilaku remaja, pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membina akhlak yang baik. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui kegiatan kerohanian Islam yang bertujuan menanamkan nilai-nilai keagamaan dan memperkuat akhlak siswa. SMA Negeri 1 Jetis Ponorogo menerapkan kegiatan kerohanian Islam sebagai strategi pembinaan akhlak, agar siswa memiliki kepribadian yang baik, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan zaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) pelaksanaan kegiatan kerohanian Islam dalam pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 Jetis (2) faktor pendukung dan penghambat kegiatan kerohanian Islam dalam pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 Jetis (3) dampak pelaksanaan kegiatan kerohanian Islam dalam pembinaan akhlak siswa di SMA Negeri 1 Jetis.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang dirancang dengan menggunakan metode field research (penelitian lapangan) berjenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur (in depth interview), observasi nonpartisipan, dan studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Jetis, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan konsep dari Miles dan Huberman yang meliputi data collection, data condensation, data display, dan conclusion drawing/verifying.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan kegiatan kerohanian Islam berjalan sistematis melalui perencanaan, penetapan metode, evaluasi, dan tindak lanjut untuk meningkatkan efektivitas program; (2) faktor yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan kerohanian Islam mencakup motivasi, kesadaran, dan tanggung jawab siswa, ketersediaan fasilitas, manajemen yang terstruktur, dukungan orang tua, kebijakan pendidikan yang mendukung pembinaan akhlak, serta kerja sama dengan pihak sekolah dan lembaga keagamaan eksternal. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan dana dan sarana prasarana, kurangnya perhatian orang tua, serta pengaruh lingkungan sosial yang kurang religius; (3) kegiatan kerohanian Islam berdampak positif pada akhlak siswa, baik dalam hubungan dengan Allah Swt, diri sendiri, maupun sesama, yang tercermin dalam peningkatan disiplin beribadah, tanggung jawab, dan sikap sosial yang lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Fata Asyrofi Yahya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 27 May 2025 01:58 |
| Last Modified: | 27 May 2025 01:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32833 |
Actions (login required)
 |
View Item |
