Setiani, Ririn (2025) (persetujuan publikasi dan keaslian tulisan hrs yg asli di foto di insert, judul memakai huruf kecil semua upload ulang)..IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI PADA MATERI SUJUD SAHWI, SUJUD TILAWAH DAN SUJUD SYUKUR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII DI MTsN 1 PONOROGO. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
RIRIN SETIANI 201210378 SKRIPSI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Setiani, Ririn. 2025. Implementasi Metode Demonstrasi Materi Sujud Sahwi, Sujud Tilawah dan Sujud Syukur Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VIII di MTsN 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Yusmicha Ulya Afif, M.Pd.I.
Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Sujud Sahwi, Sujud Tilawah dan Sujud Syukur.
Fiqih merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam Pendidikan Agama Islam yang mencakup aspek ibadah. Pada materi ibadah salah satunya sujud sahwi, sujud tilawah dan sujud syukur siswa dituntut untuk paham secara kognitif maupun psikomotorik. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi fikih ibadah jika hanya disampaikan melalui metode ceramah, sehingga pemahaman mereka terbatas pada aspek kognitif saja. Untuk mengatasi hal ini, MTsN 1 Ponorogo menerapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran sujud sahwi, sujud tilawah dan sujud syukur guna meningkatkan pemahaman psikomotorik siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan pelaksanaan metode demonstrasi materi sujud sahwi dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII di MTsN 1 Ponorogo, (2) mendeskripsikan pelaksanaan metode demonstrasi sujud Syukur dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII di MTsN 1 Ponorogo, (3) mendeskripsikan pelaksanaan metode demonstrasi materi sujud tilawah dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII di MTsN 1 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian study kasus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi dan dokmentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa materi sujud sahwi melalui lima langkah pembelajaran aktif. Sujud sahwi dilakukan ketika terjadi kelupaan dalam shalat sebelum salam, dengan tata cara dua kali sujud setelah tasyahud akhir disertai takbir dan membaca do’a سُبْحَانَ مَنْ لَا يَنَامُ وَلَا يَسْهُوْ sebanyak tiga kali dalam setiap sujud, lalu diakhiri dengan duduk tawaruk dan salam tanpa tasyahud. (2) Metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa materi sujud tilawah melalui lima langkah pembelajaran aktif. Sujud tilawah dilakukan saat mendengar atau membaca ayat sajdah, baik dengan sujud maupun membaca lafadz tasbih. Dalam shalat berjamaah, imam membaca ayat sajdah, bertakbir untuk sujud tilawah, diikuti makmum dengan membaca doa سَجَدَ وَجْهِي لِلَّذِي خَلَقَهُ وَصَوَّرَهُ، وَشَقَّ سَمْعَهُ وَبَصَرَهُ، بِحَوْلِهِ وَقُوَّتِهِ sebanyak tiga kali, lalu imam bangkit dan melanjutkan shalat. Jika imam tidak sujud, makmum pun tidak boleh sujud. Dalam shalat sendiri, tata caranya sama tanpa makmum. (3) Metode demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman siswa materi sujud syukur melalui lima langkah pembelajaran aktif. Sujud syukur dapat dilakukan kapan saja di luar shalat, dengan tata cara: niat نَوَيْتُ سُجودَ الشُكْرِ سُنَّةً لِلهِ تَعَالَى, takbiratul ihram, sujud satu kali sambil membaca doa seperti sujud tilawah sebanyak tiga kali, bangkit dengan takbir dan duduk seperti tasyahud awal, lalu diakhiri dengan salam.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Yusmicha Ulya Afif |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 02 Jun 2025 07:58 |
| Last Modified: | 02 Jun 2025 07:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/32984 |
Actions (login required)
 |
View Item |
