Aisah, Aisah (2025) Upaya Guru dalam Melatih Kemandirian Sosial Anak Kelompok B melalui Kegiatan Practical Life di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
205210003_Aisah_Piaud.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Aisah. 2025. Upaya Guru dalam Melatih Kemandirian Sosial Anak Melalui Kegiatan Practical Life di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Safiruddin Al Baqi, M.A.
Kata Kunci : Kemandirian Sosial, Kegiatan Practical Life, Upaya Guru
Kemandirian sosial merupakan kemampuan anak untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya tanpa bergantung kepada orang lain. Secara fitrah, anak terlahir sebagai makhluk sosial (zoom politicon) yang kelak akan membutuhkan orang lain untuk mendukung aktivitasnya. Kemampuan sosial ini tidak muncul begitu saja, melainkan perlu dilatih pada anak sejak dini melalui pengalaman langsung baik dirumah maupun disekolah. Di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo, sebagian besar anak menunjukkan perkembangan kemandirian sosial yang baik. Namun, masih terdapat anak yang belum bersedia membantu dalam kegiatan beres-beres serta anak belum bersedia berbagi mainan dengan temannya. Untuk mengatasi hal tersebut, guru melatih kemandirian sosial anak kelompok B melalui kegiatan practical life yang bertujuan menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kemampuan bersosialisasi secara mandiri.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Kemandirian sosial anak kelompok B di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo, (2) Upaya guru dalam melatih kemandirian sosial anak melalui kegiatan practical life di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo, (3) Faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam melatih kemandirian sosial anak kelompok B melalui kegiatan practical life di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo. Adapun subjek penelitiannya meliputi kepala sekolah, guru kelas, guru pendamping dan anak-anak kelompok B yang berjumlah 10. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori Miles, Huberman dan Saldana. Adapun langkah-langkahnya meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Kemandirian sosial anak kelompok B di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo, diketahui mayoritas pada kategori berkembang sesuai harapan. Namun juga terdapat minoritas pada kategori mulai berkembang, (2) Upaya guru dalam melatih kemandirian sosial anak kelompok B di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo dilaksanakan melalui kegiatan Practical life baik melalui pembiasaan harian maupun latihan keterampilan (3) Faktor pendukung upaya guru dalam melatih kemandirian sosial anak kelompok B melalui kegiatan practical life di RA Muslimat NU 059 Singkil Balong Ponorogo yakni dukungan orang tua dan lain-lain. Sedangkan faktor penghambat yakni waktu pembelajaran yang terbatas
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Safiruddin Al Baqi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 Jun 2025 02:15 |
| Last Modified: | 04 Jun 2025 02:15 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33026 |
Actions (login required)
 |
View Item |
