Kusumawati, Eka (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantu Media Berburu Ubur-ubur terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203210057_EKA KUSUMAWATI_PGMI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Berpikir kreatif merupakan keterampilan yang perlu dimiliki peserta didik untuk menghadapi tantangan di abad 21 yang berhubungan dengan kemampuan menghasilkan ide baru. Namun, tidak dapat dipungkiri masih banyak kegiatan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran konvensional, kondisi ini mengakibatkan peserta didik mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatifnya. Oleh karena itu, perlu digunakan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media berburu ubur-ubur.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) keterlaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media berburu ubur-ubur pada siswa mata pelajaran IPAS kelas IV MIN 7 Ponorogo; (2) kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN 7 Ponorogo; (3) efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media berburu ubur-ubur terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN 7 Ponorogo.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain dalam penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design, dengan bentuk desain Nonequivalent Control Groub Desain. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes untuk pretest-posttest. Pemilihan sampel dilakukan melalui teknik Nonprobability Sampling dengan jenis Sampling Jenuh. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas IV Al-Malik sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV Al-Qudus sebagai kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji hipotesis melalui Independent Sample T-Test dan N-Gain Score.
Hasil penelitian ini yaitu (1) keterlaksanaan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media berburu ubur-ubur mendapatkan persentase yang sangat baik dari aktivitas guru 98% dan siswa 97%; (2) kemampuan berpikir kreatif siswa pada kelas eksperimen mendapatkan rata-rata sebesar 85.00 dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada kelas kontrol mendapatkan rata-rata sebesar 80.00; (3) pada uji hipotesis dengan uji Independent T-Test dengan hasil sebesar 0.017 artinya nilai sig. ini lebih kecil dibandingkan 0.05. Berarti ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, sedangkan dengan uji N-Gain Score besaran efektivitas model Teams Games Tournament berbantu media berburu ubur-ubur terhadap kemampuan kemampuan berpikir kreatif mendapatkan persentase 56.4% dengan tafsiran cukup efektif atau kategori sedang.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Restu Yulia Hidayatul Umah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 12 Jun 2025 08:21 |
| Last Modified: | 12 Jun 2025 08:21 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33341 |
Actions (login required)
 |
View Item |
