Al Maghfiroh, Ikvina Laila (2025) PROGRAM TAḤSĪN PRA-ZIYĀDAH SANTRI PENGHAFAL AL-QUR’AN (Studi Pembelajaran Tajwid dan Metode Bacaan Al-Qur’an di PPTQ Al Muqorrobin Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
skripsi revisi 2 acc.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Kata Kunci: Taḥsīn, Ziyādah, Tajwid, Metode Bacaan Al-Qur’an
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran tajwid dan
metode bacaan Al-Qur’an yang diajarkan dalam program Taḥsīn Pra-Ziyādah yang
diikuti para santri baru yang akan menghafalkan Al-Qur’an di PPTQ Al
Muqorrobin Ponorogo. Sehingga penelitian ini dapat dijadikan sebagai bukti
empiris tentang pentingnya program pembelajaran tajwid sebelum ziyādah dalam
meminimalkan kesalahan baca jangka panjang. Keunikan program ini selain ada
pembelajaran tajwid yang menjadi target kelulusan program, juga terdapat
penyeragaman metode bacaan yakni menggunakan metode yanbu’a yang mana
metode ini mengacu pada ketartilan bacaan yang sangat diperhatikan di PPTQ Al
Muqorrobin dalam proses ziyādah.
Fokus penelitian ini antara lain: Pertama, mendeskripsikan perencanaan
pembelajaran tajwid dan metode bacaan Al-Qur’an dalam program taḥsīn pra
ziyādah di PPTQ Al-Muqorrobin Ponorogo. Kedua, menjelaskan proses
pelaksanaan pembelajaran tajwid dan metode bacaan Al-Qur’an dalam program
taḥsīn pra-ziyādah di PPTQ Al-Muqorrobin Ponorogo. Ketiga, menjelaskan
evaluasi pembelajaran tajwid dan metode bacaan Al-Qur’an dalam program taḥsīn
pra-ziyādah di PPTQ Al-Muqorrobin Ponorogo. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian deskriptif kualitatif, dengan pendekatan studi living Qur’an atau
penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi santri, dan
pengajar tahsin. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil program menunjukkan bahwa: Pertama, Perencanaan progam taḥsīn
pra-ziyādah berdasarkan arahan dari pengasuh pondok. Perencanaan program juga
meliputi pengelompokan santri yang terdiri dari 2 kelompok yaitu santri kuliah dan
santri murni, serta penetapan target dan tujuan yang harus dipenuhi yaitu
penguasaan Tajwid dan metode bacaan Al-Qur’an yang digunakan yaitu metode
Yanbu’a. Kedua, proses pelaksanaan program dilakukan secara terstruktur, mulai
dari pembukaan dengan pembacaan doa, kegiatan inti berupa setoran bacaan Al
Qur'an secara individu, hingga penutupan dengan motivasi dan doa bersama.
Ketiga, Evaluasi terdiri dari evaluasi individu dilakukan saat program berlangsung,
sedangkan evaluasi umum dilakukan setiap 1 bulan sekali yang melibatkan
pengasuh, ustadzah, dan pengurus pendidikan sebagai upaya dalam meningkatkan
kualitas program.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Dakwah > Jurusan Ilmu Al Qur’an dan Tafsir |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Jun 2025 04:58 |
| Last Modified: | 16 Jun 2025 04:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33473 |
Actions (login required)
 |
View Item |
