Romadhon, Aini Roqyidah Putri (2025) ..(TAMBAHKAN STEMPEL PADA LEMBAR PERSETUJUAN, GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Manajemen Inovasi Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Pondok Pesantren Nurul Azhar Sampung Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
ethesis skripsi aini_signed (1).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pendidikan di Pondok Pesantren memiliki peran penting dalam membentuk
karakter santri melalui pendekatan berbasis kearifan lokal. Pondok Pesantren Nurul
Azhar Sampung Ponorogo merupakan salah satu lembaga pendidikan yang
menerapkan inovasi pembelajaran berbasis kearifan lokal sebagai upaya untuk
menghubungkan materi ajar dengan realitas kehidupan masyarakat sekitar. Dalam
konteks ini, inovasi pembelajaran tidak hanya berfungsi sebagai metode pengajaran
tetapi juga sebagai media untuk menanamkan nilai-nilai budaya lokal kepada santri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen inovasi pembelajaran
berbasis kearifan lokal di Pondok Pesantren Nurul Azhar Sampung Ponorogo.
Fokus penelitian mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi inovasi
pembelajaran berbasis kearifan lokal serta dampaknya terhadap peningkatan
kualitas pendidikan dan pembentukan karakter santri. Penelitian ini juga bertujuan
untuk mengetahui bentuk-bentuk kearifan lokal yang diterapkan dalam
pembelajaran.
Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan
model pendekatan studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari pengasuh, ustadzah,
dan santri. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman
yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi pembelajaran berbasis
kearifan lokal di Pondok Pesantren Nurul Azhar Sampung Ponorogo dilakukan
melalui berbagai kegiatan seperti sorogan, syawir, muhadhoroh, muhafadhoh,
muhadatsah dan pengajian bersama masyarakat. Implementasi strategi ini tidak
hanya meningkatkan pemahaman santri terhadap materi ajar tetapi juga
menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga dan melestarikan budaya lokal.
evaluasi dilakukan secara berkala melalui kegiatan mingguan, bulanan, dan tahunan
untuk menilai manajemen inovasi pembelajaran tersebut.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhibat |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 16 Jun 2025 05:36 |
| Last Modified: | 16 Jun 2025 05:36 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33512 |
Actions (login required)
 |
View Item |
