NurMita Sari, Erlinda (2025) Dampak Penggunaan Gadget Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
205210021_ERLINDA NURMITA SARI_PIAUD.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Sari MitaNur, Erlinda. 2025. Dampak Penggunaan Gadget dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo Skripsi. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing: Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I
Kata Kunci: Gadget, Sosial Emosional, Anak Usia Dini
Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan semakin mudahnya akses terhadap gadget, banyak anak yang mulai terpapar dengan perangkat digital sejak usia dini. Meskipun gadget menawarkan berbagai manfaat dalam hal informasi dan pendidikan, penggunaannya yang berlebihan atau tidak terkontrol dapat berdampak negatif terhadap perkembangan sosial emosional anak, seperti penurunan kemampuan berinteraksi sosial, kecemasan, dan kesulitan dalam mengelola emosinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak di Desa Selur, ngrayun, Ponorogo; (2) peran orang tua dalam mengurangi penggunaan gadget untuk mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo; dan (3) dampak penggunaan gadget pada anak usia 4-5 tahun di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan konsep dari Miles, Huberman, dan Saldana, dengan langkah-langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah (1) faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak di Desa Selur, ngrayun, Ponorogo, adalah faktor lingkungan keluarga dan faktor interaksi sosial dengan teman sebaya; (2) peran orang tua dalam mengurangi penggunaan gadget untuk mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo, adalah orang tua perlu memberikan pembatasan waktu penggunaan gadget, mengajak anak untuk beraktivitas di luar ruangan, dan mengembangkan keterampilan sosial dan emosional anak ; dan (3) dampak penggunaan gadget pada anak usia 4-5 tahun di Desa Selur, Ngrayun, Ponorogo, terdapat dua dampak penggunaan gadget yaitu, dampak positif seperti penggunaan gadget dapat memfasilitasi proses belajar anak, misalnya dalam menghafal Asmaul Husna atau mencari tutorial prakarya melalui platform seperti YouTube. Sedangkan dampak negatifnya terlalu sering terpapar gadget, terutama tontonan yang tidak terkendali, dapat mempengaruhi perilaku anak, seperti meniru kata-kata kasar yang mereka dengar dalam video paparan gadget yang berlebihan juga dapat mengurangi kesempatan anak untuk berinteraksi sosial langsung dengan teman sebaya dan orang tua, yang sangat penting dalam mengembangkan keterampilan sosial dan emosional anak. Adapun capaian perkembangan sosial emosional anak mayoritas Berkembang Sesuai Harapan (BSH).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umi Rohmah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Jun 2025 05:54 |
| Last Modified: | 18 Jun 2025 05:54 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/33901 |
Actions (login required)
 |
View Item |
