Sya'bani, Hanan Harizza (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 MIN 6 Magetan. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203210095 HANAN HARIZZA SYA'BANI PGMI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Sya’bani, Hanan Harizza, 2025. Efektivitas Model Pembelajaran Picture and
Picture Berbantuan Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan
Membaca Permulaan Kelas 1 MIN 6 Magetan. Skripsi. Jurusan
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing:
Yuentie Sova Puspidalia, M.Pd.
Kata Kunci : Efektivitas, Model Picture and Picture, Kartu Huruf, Kemampuan
Membaca
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya kemampuan
membaca permulaan siswa kelas 1 di MIN 6 Magetan yang disebabkan faktor
internal seperti minat baca yang rendah dan kurangnya motivasi, serta faktor
eksternal seperti kurangnya dorongan dan bimbingan dari orang tua. Kondisi ini
diperparah dengan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan
bahan ajar yang menunjang kemampuan membaca siswa, sehingga beberapa siswa
masih belum pandai membaca dengan benar dan belum bisa membedakan antara
huruf abjad dengan benar. Oleh karena itu, diperlukan solusi untuk mengatasi
permasalahan ini salah satunya dengan menggunakan Model Pemnelajaran Picture
and Picture Berbantuan media kartu huruf dalam proses pembelajaran membaca
permulaan.
Tujuan penelitian ini adalah; (1) untuk mengetahui keterlaksanaan model
pembelajaran Picture and Picture berbantuan kartu huruf dalam meningkatkan
kemampuan membaca permulaan siswa kelas I MIN 6 Magetan; (2) untuk
mengetahui perbedaan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 MIN 6
Magetan sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Picture and Picture
berbantuan kartu huruf; (3) untuk mengetahui tingkat keefektivitasan model
pembelajaran Picture and Picture berbantuan kartu huruf dalam meningkatkan
kemampuan membaca siswa kelas 1 MIN 6 Magetan.
Penelitian ini dilakukan di MIN 6 Magetan melalui pendekatan kuantitatif
dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas
1A dan 1B yang berjumlah 44 siswa, teknik pengambilan sampel dengan tes
membaca lisan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji T-Test untuk
membandingkan perbedaan hasil pre-test dan post-test antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol, serta analisis N-Gain untuk mengetahui besarnya peningkatan
kemampuan membaca siswa setelah diberikan perlakuan dengan Model
pembelajaran picture and picture berbantuan kartu huruf.
Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa; (1) Model pembelajaran
picture and picture berbantuan kartu huruf efektif meningkatkan kemampuan
membaca permulaan siswa kelas 1 MIN 6 Magetan; (2) Hasil pretest dan posttest
menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol,
dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,01;(3) Tingkat efektivitas model ini juga tinggi,
dengan rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,77. Oleh karena itu, model ini dapat menjadi
alternatif efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Yuentie Sova Puspidalia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 03:54 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 03:54 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34215 |
Actions (login required)
 |
View Item |
