Mufadlillah, Nanda Ma'rifatul (2025) Pengaruh Motivasi dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210306_NANDA MA'RIFATUL MUFADLILLAH_PAI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Mufadlillah, Nanda Ma’rifatul. 2025. Pengaruh Motivasi dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Ulum Fatmahanik, M.Pd.
Kata Kunci: Motivasi, Gaya Belajar, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan suatu proses berfikir peserta didik dalam level kognitif yang lebih tinggi, dan dikembangkan dalam konsep pembelajaran. Kemampuan berpikir dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu eksternal dan internal. Faktor internal yaitu pengalaman, gaya belajar motivasi, dan self efficacy. Sedangkan faktor eksternal yaitu metode pembelajaran. Salah satu faktor yang mempengaruhu kemampuan HOTS adalah motivasi belajar karena dengan adanya motivasi siswa akan terdorong untuk melakukan sesuatu agar mencapai tujuan tertentu. Selain itu, gaya belajar juga dapat mempengaruhi kemampuan HOTS karena cara memahami dan menyerap informasi setiap siswa dalam pembelajaran berbeda, sehingga kemampuan berpikir yang dimiliki juga berbeda.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo ; (2) Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Kemampuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo; (3) Pengaruh Motivasi dan Gaya Belajar Terhadap Kemampuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo yang berjumlah 27 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelititan. Instumen pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji regresi linier berganda.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) Motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo dengan persentase sebesar 21,3%; (2) Gaya belajar berpengaruh secara signifikan terhadap kemempuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo dengan persentase sebesar 18,4%; (3) Motivasi dan gaya belajar berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan HOTS siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo dengan persentase sebesar 36,6%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ulum Fatmahanik |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 23 Jun 2025 05:29 |
| Last Modified: | 23 Jun 2025 05:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34236 |
Actions (login required)
 |
View Item |
