Putri, Yessi Monika (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Menganalisis pada Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup di MI Maarif Ngrupit Jenangan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
Yessi Monika Putri 203200131.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Putri, Yessi Monika. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Menganalisis pada Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup di MI Maarif Ngrupit Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Weni Tria Anugrah Putri, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan Menganalisis, Perkembangbiakan Makhluk Hidup, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw
Belajar merupakan kata yang tidak asing lagi dalam kehidupan manusia. Istilah belajar tidak terlepas dari proses pendidikan. Pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada lingkungan belajar. Pada penelitian ini menggunakan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam karena sangat perlu diajarkan di sekolah sehingga para peserta didik memiliki bekal dasar tersebut Pembelajaran IPA di SD banyak mengalami kesulitan. Salah satunya dapat disebabkan oleh karakteristik materi yang terdapat pada pelajaran IPA tersebut. Banyak siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi IPA. Pembelajaran IPA di sekolah dasar memerlukan model pembelajaran yang tepat agar hasil belajar siswa dapat makskimal. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini merupakan salah satu dari pembelajaran kooperatif yang melibatkan siswa secara aktif di dalam pembelajaran dan melatih siswa bekerja sama di dalam sebuah kelompok.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap kemampuan menganalisis pada materi perkembangbiakan makhluk hidup pada peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Pengambilan data dilakukan dengan observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik sampel jenuh. Sampel penelitian ini yaitu kelas III A sebagai kelas eksperimen dan kelas III B sebagai kelas kontrol. Data penelitian diolah dan dilakukan uji hipotesis berupa uji Independent t Test.
Hasil penelitian ini adalah uji hipotesis independent t tes menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) sebesar -7864 dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha.Artinya terdapat perbedaan antara kelas yang diberikan perlakuan model pembelajaran konvensional dan kelas yang diberikan kooperatif tipe jigsaw. Maka dapat disimpulkan Model Kooperatif tipe Jigsaw cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis pada materi perkembangbiakan makhluk hidup pada peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Weni Tria Anugrah Putri |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 01:40 |
| Last Modified: | 24 Jun 2025 01:40 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34288 |
Actions (login required)
 |
View Item |
