Rohmah, Akmila Sa'idatur (2025) ..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Peran Pengawas Madrasah dalam Pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan di MTsN 1 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
AKMILA SA'IDATUR ROHMAH_206210011_MPI A_SKRIPSI 2025.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Akmila Sa’idatur Rohmah. Peran Pengawas dalam Pelaksanaan Standar
Nasional Pendidikan di MTsN 1 Ponorogo. Skripsi. Jurusan
Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pebimbing: Dr.
Muhammad Ghofar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Peran, Pengawas Sekolah, Standar Nasional Pendidikan.
Pengawas madrasah sebagai salah satu pengembangan pendidikan
bertanggungjawab terhadap kelancaran pelaksanaan pendidikan dan
pengajaran di madrasah. Sebagai pengembangan peningkatan kualitas
pendidikan dan pengajaran di madrasah memerlukan kekuatan dalam
menjalankan amanat permendiknas No. 12 tahun 2007 tentang standar
pengawas madrasah, maka pengawas berkewajiaban melaksanakan
pengawasan sesuai dengan peraturan, terutama melaksanakan supervisi
sebagai kompetesinya dalam rangka pengembangan kerja antar sesama dan
peningkatan mutu madrasah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) peran
pengawas madrasah dalam membina pelaksanaan Standar Nasional
Pendidikan di MTsN 1 Ponorogo; (2) peran pengawas madrasah dalam
memantau pelaksanaan Standar Nasional Pendidikan di MTsN 1 Ponorogo;
(3) peran pengawas madrasah dalam menilai pelaksanaan Standar Nasional
Pendidikan di MTsN 1 Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian
dilakukan berdasarkan kondisi realistis atau natural setting, sistematis,
kompleks dan rinci disuatu lembaga pendidikan. Dengan hasil penelitian
berupa data deskriptif, lisan ataukata-kata dari sumber data berupa orang
maupun perilaku yang dapat diamati. Penelitian ini bertempat di MTsN 1
Ponorogo. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan
wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini yaitu (1) Peran pengawas dalam membina
pelaksanaan SNP yaitu Pengelolaan sekolah yang meliputi penyusunan
program sekolah berdasarkan SNP, Membantu kepala sekolah dalam
melakukan evaluasi diri sekolah (EDS), Megembangkan perpustakaan dan
laboratorium dan sumber-sumber belajar lainnya, Melakukan pendampingan
terhadap kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi. (2) Peran
pengawas dalam memantau pelaksanaan SNP yaitu sebagai pendamping dan
teman diskusi untuk mencari solusi. (3) Peran pengawas dalam menilai
pelaksanaan SNP yaitu dalam melaksanakan penilaian pengawas madrasah
melakukan di bulan November bersama dengan tim.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghofar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 01:27 |
| Last Modified: | 25 Jun 2025 01:27 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34359 |
Actions (login required)
 |
View Item |
