Sanyoto, Kukuh (2025) Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlak Siswa (Studi Kasus Di Ma Al-Ishlah Bungkal Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI KUKUH fiks 12 etesis.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Sanyoto, Kukuh. 2025, Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak Siswa (Studi Kasus di MA Al-Ishlah Bungkal Ponorogo), Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Umar Sidiq, M.Ag
Kata kunci: pembelajaran Akidah Akhlak, akhlak siswa,
Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pendidikan akhlak di tengah tantangan moral siswa yang semakin kompleks, seperti kurangnya sikap hormat terhadap guru dan rendahnya kedisiplinan dalam belajar. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya difokuskan pada penyampaian materi, tetapi juga melalui keteladanan guru dan pembiasaan perilaku positif di lingkungan sekolah. Hal ini berperan penting dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membentuk akhlak siswa di MA Al-Ishlah Bungkal Ponorogo. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan dan menganalisis strategi pembentukan akhlak melalui pembelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Ishlah Bungkal (2) menjelaskan dan menganalisis bagaimana implimentasi pembentukan akhlak siswa melalui pembelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Ishlah Bungkal Ponorogo (3) memaparkan dan menganalisis apa faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi dalam proses pembentukan akhlak siswa melalui pendidikan Akidah Akhlak di MA Al-Ishlah Bungkal Ponorogo.
Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menjaga keabsahan data, digunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Ishlah Bungkal dilaksanakan melalui strategi yang melibatkan pembiasaan, keteladanan, dan integrasi nilai-nilai akhlak dalam kegiatan belajar mengajar. Implementasi pembelajaran ini berdampak positif terhadap pembentukan karakter siswa, meskipun masih ditemui beberapa kendala seperti kurangnya motivasi siswa dan pengaruh lingkungan luar. Faktor pendukung keberhasilan pembelajaran ini meliputi dukungan guru, kurikulum, serta budaya sekolah yang religius.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peran penting dalam membentuk akhlak siswa, namun efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh metode pengajaran, keteladanan guru, dan lingkungan belajar yang kondusif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umar Sidiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 01:28 |
| Last Modified: | 25 Jun 2025 01:28 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34361 |
Actions (login required)
 |
View Item |
