Mayasari, Hepi (2025) Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Implementasi Pembiasaan di SD Negeri 1 Karangan Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
HEPI [FIKS WATERMARK].pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Mayasari, Hepi. 2025. Transformasi Pendidikan Karakter Melalui Implementasi Pembiasaan di SD Negeri 1 Karangan Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Mukhlison Effendi M.Ag.
Kata Kunci: Transformasi, Pendidikan Karakter, Pembiasaan.
Pendidikan karakter di Indonesia sangat perlu untuk terus dikembangkan, karena meningkatnya kasus tawuran antar pelajar, tindakan perundungan, pergaulan bebas, dan berbagai masalah lainnya. Sebagai lembaga yang memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai positif kepada peserta didik, sekolah harus memberikan perhatian yang serius terhadap pendidikan karakter guna untuk membentuk generasi penerus bangsa yang bermartabat. Dalam upaya mengatasi permasalahan tersebut, SD Negeri 1 Karangan melaksanakan pendidikan karakter melalui program pembiasaan yang diberi nama “Ratu Berhias Nanceria”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) bentuk implementasi pendidikan karakter melalui pembiasaan di SD Negeri 1 Karangan; 2) faktor pendukung dan penghambat diterapkannya pembiasaan di SD Negeri 1 Karangan; 3) perubahan yang terjadi setelah adanya pembiasaan yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangan.
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini disusun dalam bentuk deskriptif dengan tujuan untuk memaparkan proses yang berlangsung di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) bentuk pembiasaan “Ratu Berhias Nanceria” yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangan ada 4 jenis pembiasaan yang pertama pembiasaan nasionaslis, kedua pembiasaan cerdas, ketiga pembiasaan beriman dan keempat pembiasaan berhias; 2) faktor pendukung dari dukungan orang tua, keteladanan guru dan sarana prasarana sekolah yang memadai. Faktor penghambat dari perilaku peserta didik yang cenderung sulit diarahkan, keterbatasan watu pelaksanaan pembiasaan, serta konsistensi dalam menjaga karakter siswa di luar waktu pembiasaan; 3) perubahan dari pembiasaan yang dilaksanakan di SD Negeri 1 Karangan sangatlah terlihat. Transformasi karakter peserta didik tidak hanya tercermin dalam lingkup sekolah, tetapi juga mulai terlihat dalam kehidupan mereka di luar sekolah, seperti terbiasanya siswa melaksanakan ibadah secara mandiri di rumah, menjaga kebersihan lingkungan sekitar, serta menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam berbagai situasi. Perubahan yang ditunjukkan dari program “Ratu Berhias Nanceria” mampu mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam keseharian siswa melalui pembiasaan nyata dan berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Mukhlison Effendi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 25 Jun 2025 05:56 |
| Last Modified: | 25 Jun 2025 05:56 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34426 |
Actions (login required)
 |
View Item |
