Karomah, Afra 'Ianatul (2025) implementasi pembelajaran al-qur’an anak usia dini dengan metode ummi di tk dharma wanita setono ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
301190059_Afra Ianatul Karomah_IAT.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Karomah, Afra I’anatul, 2025. Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Ummi dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Dini di TK Dharma Wanita Setono Ponorogo. Skripsi Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah. Jurusan Ilmu Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo Pembimbing : Umi Kalsum, M.SI. Kata Kunci : Metode Ummi, Membaca Al-Qur’an, Anak Usia Dini, embelajaran, Tajwid Kemampuan membaca Al-Qur’an sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter religius anak. Namun demikian, masih ditemukan anak anak yang belum lancar membaca Al-Qur’an, bahkan belum mampu mengenali huruf hijaiyah dengan baik. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi hal ini adalah dengan menerapkan metode Ummi dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur’an. TK Dharma Wanita Setono Ponorogo menjadi salah satu lembaga yang menerapkan
metode ini secara terstruktur. Penelitian ini diangkat karena pentingnya mengevaluasi efektivitas metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak usia dini, serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran Al-Qur’an yang lebih baik di lingkungan pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Ummi serta dampaknya dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Ummi diterapkan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada kelompok TK A, fokus pembelajaran berada pada pengenalan huruf hijaiyah, sedangkan kelompok TK B
sudah memulai membaca kata dan ayat pendek secara tartil. Dampak penerapan metode Ummi terlihat dari peningkatan kemampuan membaca anak, baik dari segi pelafalan huruf yang tepat (makharijul huruf), pemahaman tajwid sederhana, maupun
kelancaran dalam membaca.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umi Kalsum |
| Subjects: | 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES > 2299 Other Philosophy and Religious Studies > 229999 Philosophy and Religious Studies not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin dan Dakwah > Jurusan Ilmu Al Qur’an dan Tafsir |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 01:42 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 01:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34469 |
Actions (login required)
 |
View Item |
