كفاءة معلّم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك طاناتان فونوروجو

Sulistyawati, Ulfa (2025) كفاءة معلّم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك طاناتان فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Preview

Text Skripsi Arab e theses.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

اللغة العربية هي أحد من المادة التى تدرّس في المدرسة الثانوية دار الهدى ماياك طاناتان فونوروجو. وبناء على النتيجة المقابلة، معروف عن العقوبات الموجّهة فى تعليم اللغة العربيّة بالمدرسة الثانويّة دار الهدى. كانت العقوبات من جهة المعلّم و المتعلّم وبيئة التعليم. وأحد الأشياء المهمة في تنفيذ المنهج الدراسي هو كفاءة للمعلّم. المعلم هو الشخص الذي يصبح رأس الحربة في تنفيذ المنهج الدراسية. المعلم هو الشخص الذي يفسر المنهج للطلاب. فالدافع وراء هذا البحث هو حقيقة أن معلم اللغة العربية في المدرسة الثانوية دار الهدى يجدون الصعوبة في تأليف إعداد التدريس. هذه الحقيقة هي علامة استفهام الباحثة فى كفاءة لمعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى. لذلك، تهتم الباحثة بكشف كفاءة لمعلم اللغة العربية العامّة بالمدرسة الثانوية دار الهدى.
ومن أهداف كتابة هذا البحث يعني : 1) للوصف وللتحليل وللتصنيف عن كفاءة معلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك فى مجال الكفاءة التربوية. 2) للوصف وللتحليل وللتصنيف عن كفاءة معلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك فى مجال الكفاءة الشخصية. 3) للوصف وللتحليل وللتصنيف عن كفاءة معلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك فى مجال كفاءة التواصل الإجتماعية.4) للوصف وللتحليل وللتصنيف عن كفاءة معلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى ماياك فى مجال الكفاءة المهنية.
ومنهج البحث المستخدم هو البحث النوعي باستخدام دراسة الحالة. وأمّا أساليب جمع البيانات فى هذه الدراسة يعنى الملاحظة المشاركة والمقابلة شبه المنظمة والوثيقة. وأمّا أساليب تحليل البيانات باستخدام تكثيف البيانات وتخفيض البيانات وعرض البايانات والإستخلاص. وأما فحص صحة البايانات باستخدام تثليث المصادر والتقنيات.
ونتائج هذه الدراسة هي 1) جميع العناصر في الكفاءة التربوية المعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى جيدة، ولكن هناك ضعيف بالقدرة المعلم على الإستخدام التكنولوجيا فى أثناء عملية التعليم و التعلم، مثل فى الإستخدام أجهزة العرض والتعلم بالإلكتروني. هذا مسبوب بالعوامل، ومنها كثير جملة الفصول الدراسية غير مصحوبة بوجود المرافق والبنية التحتية الجيدة. بجانب ذلك، هناك قيود المفروضة على الطلاب الذين ممنوعين عن يحملون الهواتف أو الحاسوب في المدرسة الذى يؤثر على القدرة الطلاب بالوصول إلى التعلم القائم على الإنترنت.2) الكفاءة الشخصية التي تملكها المعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى جيدة، لأنّه شخصية ممكنة على جعلها قدوة حسنة للطلاب بالسوء الشخصية. المشاكل الموجودة فى نفس الطلاب يعنى التغيّب و المتأخّر من دخول الفصل والنعاس فى أثناء عملية التعلم. وأما شخصية المعلم التى تمكن استخدامتها كقدوة للطلاب منها قدرة المعلم على الإمتلاك بشخصية ثابتة ومستقرة وناضجة وحكيمة وموثوقة ولديهم أخلاقا نبيلة. الشخصية المعلم الحكيمة والموثوقة يستطيع ليساعد الطلاب عن السلوك التغيّب و المتأخّر بتذكيرهم و يعطى العقاب كالمقابل للسوء أفعالهم. ومن دور المعلم كالقدوة حسنة يستطيع على يقبّح وينصح الطلاب النعاسون حتى لا يشعروا بالنعاس ويتّبعون أنشطة التعليم والتعلم بجيد.3) كفاءة التواصل الإجتماعية المعلم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية دار الهدى جيدة جدا فى العام لأن لديهم الموقف الإجتماعية تمكن استخداتمها كقدوة للطلاب. المشكلة فى نفس الطلاب هي لديهم الموقف غير محترم. الكفاءة المعلم خصوصا فىر مجال قدرة المعلم على ترك الإنطباع في التواصل تستطيع أن تكون مثالا للطلاب في التواصل مع الآخرين فى المستوى الاجتماعية المساوية او الأسفل او الأعلى.4) الكفاءة المهنية التى تملكها المعلّم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية دار الهدى جيدة. ومنها قدرة المعلّم على تلبيه معايير التعليم الوطنية و فهم أنواع المواد الدراسيّة ويقدر المعلم على القيام بتتابع المواد التعليميّة. تعتبر هذه الكفاءات كافية للتغلب على المشاكل الموجودة فى أثناء عملية التعليم والتعلم، بدأ من العملية التخطيط والتنفيذ والتقييم.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Rizka Eliyana Mashlihah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	26 Jun 2025 02:58
Last Modified:	26 Jun 2025 02:58
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34472

Actions (login required)

View Item