Nafsi, Raida Izzatun (2025) Implementasi Metode Pembiasaan Senyum, Sapa, Salam (3S) Dalam Mengembangkan Karakter Bersahabat Pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA 'Aisyiyah Simo 1 Jenangan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
Preview |
Text
SKRIPSI TESIS_205210053_Raida Izzatun Nafsi_Pendidikan Islam Anak Usia Dini.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Nafsi, Raida Izzatun. 2025 Implementasi Metode Pembiasaan Senyum, Sapa,
Salam (3S) dalam Mengembangkan Karakter Bersahabat Pada Anak Usia Dini di RA ‘Aisyiyah Simo 1 Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing: Dr. Umi Rohmah, M.Pd.I.
Kata Kunci: Implementasi, Metode Pembiasaan, Karakter Bersahabat, Anak Usia Dini
Metode pembiasaan senyum, sapa, salam (3S) sudah menjadi budaya yang melekat di sekolah, dalam pembentukan karakter bersahabat di lembaga ini sudah berkembang sesuai dengan harapan. Akan tetapi masih terdapat anak yang belum bisa memahami terhadap aturan kegiatan pembiasaan di sekolah, Penelitian ini berawal dari sebuah masalah yang mana kebiasaan senyum, sapa, salam yang ditanamkan pada anak usia dini sangatlah berdampak pada karakter anak dalam bergaul dan berinteraksi dengan lingkungannya. Pembiasaan senyum, sapa, salam (3S) menjadi rutinitas harian anak yang dilakukan sebagai bentuk penanaman karakter bersahabat pada anak. Maka dari itu penelitian tentang ini implementasi metode pembiasaan senyum, sapa, salam (3S) dalam mengembangkan karakter bersahabat penting untuk dilakukan.
Tujuan penelitian ini adalah 1). untuk mendeskripsikan implementasi metode pembiasaan senyum, sapa, salam (3S) dalam mengembangkan karakter bersahabat pada anak usia dini di RA ‘Aisyiyah Simo 1 Jenangan Ponorogo; 2) untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi karakter bersahabat pada anak usia dini di RA ‘Aisyiyah Simo 1 Jenangan Ponorogo; 3) untuk mendeskripsikan hasil dari penerapan metode pembiasaan dalam mengembangkan karakter bersahabat pada anak usia dini di RA ‘Aisyiyah Simo 1 Jenangan Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data model Milles dan Hubberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) implementasi dengan metode pembiasaan senyum, sapa, salam (3S) dilaksanakan secara rutin setiap harinya, mulai dari anak datang ke sekolah sampai perpulangan. Ketika anak datang memasuki gerbang sekolah anak menyapa, bersalaman dan tersenyum kepada guru begitu pula ketika perpulangan; 2) faktor pendukung dalam mengembangkan karakter bersahabat pada anak ialah faktor kematangan usia anak dan adanya kerjasama yang baik antara guru dan orang tua. Sedangkan faktor penghambatnya ialah diperlukannya peningkatan kualitas stimulus yang diberikan oleh guru dan orang tua, anak yang kurang disiplin dan dampak negatif dari perkembangan teknologi; 3) hasil dari penerapan metode pembiasaan dalam mengembangkan karakter bersahabat berkembang sesuai dengan harapan. Diantaranya yakni anak dapat berkomunikasi dengan baik dan santun, menjadi pendengar yang baik, menghormati orang lain, dapat bekerjasama dan perhatian atau peka terhadap teman sebaya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umi Rohmah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 26 Jun 2025 04:24 |
| Last Modified: | 26 Jun 2025 04:24 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34519 |
Actions (login required)
 |
View Item |
