Ayu, Lestari Endah (2025) Implementasi Pembiasaan Salam, Senyum, Sapa, Sopan, Santun, dan Berjabat Tangan (5S 1B) dalam Membentuk Religiusitas Siswa di MA Ma’arif Al Mukarrom Kauman Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210216_Lestari Endah Ayu_PAI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Ayu, Lestari Endah. 2025. Implementasi Pembiasaan 5S 1B (Salam, Senym, Sapa, Sopan, Santun, dan Berjabat Tangan) dalam Membentuk Religiusitas Siswa di MA Ma’arif Al Mukarrpm Kauman Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Pembimbing: Dr. M. Miftahul Ulum, M.Ag
Kata Kunci: Pembiasaan, 5S 1B, religiusitas
Religiusitas merupakan aspek penting dalam pembentukan karakter peserta didik yang tidak hanya ditunjukkan melalui ibadah formal, tetapi juga melalui sikap sosial dan perilaku keseharian. Fenomena yang terjadi menunjukkan adanya penurunan religiusitas di kalangan pelajar, yang tampak dari rendahnya sopan santun, kurangnya empati, dan minimnya keterlibatan dalam kegiatan keagamaan. Hal ini menjadi urgensi bagi dunia pendidikan, khususnya madrasah, untuk menghadirkan strategi pembentukan karakter yang menyentuh aspek afektif dan psikomotorik. Pembiasaan 5S 1B menjadi salah satu pendekatan praktis yang dapat menanamkan nilai-nilai religius melalui interaksi sosial harian siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi implementasi pembiasaan 5S 1B, menganalisis peran serta warga sekolah, serta mengevaluasi kontribusinya terhadap pembentukan religiusitas siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari waka kurikulum, guru akidah akhlak, dan beberapa siswa sebagai subjek utama. Data dianalisis menggunakan model analisis Miles Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembiasaan 5S 1B dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Seluruh warga sekolah terlibat aktif dalam pelaksanaan program, termasuk kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, hingga siswa. Pembiasaan ini didukung dengan keteladanan guru, media visual, serta pengawasan rutin. Keterlibatan warga sekolah menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif untuk internalisasi nilai-nilai religius.
Program pembiasaan 5S 1B terbukti memberikan dampak positif terhadap religiusitas siswa, terutama dalam hal peningkatan sikap sopan santun, kesadaran beribadah, dan perilaku sosial yang mencerminkan nilai-nilai keislaman. Dengan demikian, pembiasaan ini menjadi salah satu strategi efektif dalam membentuk karakter religius siswa secara berkelanjutan di lingkungan madrasah
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M. Miftahul Ulum |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 01:58 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 01:58 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34634 |
Actions (login required)
 |
View Item |
