Nurhamidah, Rafa (2025) Strategi School Branding Dalam Meningkatkan Kinerja Pemasaran Jasa Sekolah di SMPN 1 Kauman. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
E-Thesis_RAFA NURHAMIDAH_206210131_MPI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pada perkembangan zaman seperti saat ini, banyak bermunculan Lembaga Pendidikan yang menawarkan berbagai fasilitasnya sehingga dapat menyebabkan ketegangan antar Lembaga Pendidikan. Persaingan antar Lembaga tidak dapat dihindari bahkan satu sama lain semakin kompetitif. Apabila suatu Lembaga Pendidikan memiliki citra positif di mata masyarakat, besar kemungkinan akan lebih mudah untuk mengatasi persaingan. Dengan melihat banyaknya fasilitas yang ditawarkan, keunggulan layanan, biaya yang terjangkau tentunya akan menarik minat konsumen untuk bergabung dengan Lembaga Pendidikan tersebut.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk mengetahui implementasi strategi school branding dalam meningkatkan kinerja pemasaran jasa sekolah di SMPN 1 Kauman, (2) Untuk mengetahui faktor pendukung strategi school branding dalam meningkatkan kinerja pemasaran jasa sekolah di SMPN 1 Kauman, (3) Untuk mengetahui tantangan strategi school branding dalam meningkatkan kinerja pemasaran jasa sekolah di SMPN 1 Kauman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian menggunakan teori dari Miles, Huberman, dan Saldana yakni kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability yaitu teknik pengambilan sampel Dimana tidak semua anggota populasi memiliki peluang yang sama untuk dipilih.
Hasil dari penelitian ini menjelaskan: (1) Implementasi strategi school branding dalam meningkatkan kinerja pemasaran jasa sekolah di SMPN 1 Kauman meliputi proses perencanaan awal yang dimulai dari proses refleksi sehingga memunculkan permasalahan yang sedang terjadi melalui 2 pertanyaan pemantik. Kemudian proses penyusunan perencanaan menggunakan sumber refleksi yang telah dilaksanakan bersama. Proses pelaksanaan program sangat melibatkan seluruh warga sekolah mulai dari kepala sekolah, seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, peserta didik, serta komite sekolah. Bahkan pihak eksternal seperti alumni, wali murid, masyarakat sekitar dan Lembaga pendidikan formal maupun non-formal. Proses kepengawasan dan dukungan dari kepala sekolah selaku stakeholder dalam mensukseskan setiap program yang berjalan. (2) Faktor pendukung berasal dari SDM, fasilitas yang memadai, visi misi yang jelas, budaya sekolah, dan platform media sosial. (3) Tantangan dalam strategi school branding berasal dari internal yakni SDM, daya dukung, dan pembiayaan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Ghafar |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 03:42 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 03:42 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34649 |
Actions (login required)
 |
View Item |
