Zulfa, Ulfatun Naimah (2025) Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Dengan Media Question Card Untuk Mengembangkan Sikap Aktif Dan Responsif Siswa Kelas XI H Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 3 Magetan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
watermak SAH pasca sidang SKRIPSI_201210443_ULFATUN_NA'IMAH_ZULFA[1].pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Zulfa, Na’imah, Ulfatun. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament Dengan Media Question Card Untuk Mengembangkan Sikap Aktif Dan Responsif Siswa Kelas XI H Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MAN 3 Magetan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Rangga Agnibaya, S. Hum., M.A., M. Pd
Kata Kunci : Penerapan, Model Team Games Tournament, Media Question Card, Sikap Aktif Dan Responsif, Pelajaran Akidah Akhlak
Pembelajaran adalah proses interaksi antara guru dan peserta didik, dimana guru berperan aktif sebagai pengajar dan peserta didik sebagai pembelajar. Pembelajaran dikatakan efektif jika dapat mengantarkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan baik.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan dan menganalisis penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) dengan media question card Pada mata pelajaran akidah akhlak kelas XI H Di MAN 3 Magetan. (2) mendeskripsikan dan menganalisis penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) dengan media question card dapat menumbuhkan sikap aktif dan responsif siswa pada mata pelajaran akidah akhlak kelas XI H Di MAN 3 Magetan. (3) mendeskripsikan dan menganalisis bentuk sikap aktif dan responsif siswa kelas XI H Di MAN 3 Magetan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian ini adalah studi kasus. Sumber data penelitian ini dari data primer meliputi aktivitas pembelajaran akidah akhlak menerapkan model pembelajaran team games tournament (TGT) dengan media question card, sikap siswa yang diidentifikasikan sebagai sikap aktif dan responsif dan data sekunder meliputi data kepustakaan, literatur profil sekolah, data tentang kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran akidah akhlak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan penelitian menggunakan ketekunan, pengamatan dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan media Question Card di kelas XI H MAN 3 Magetan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Guru menyiapkan materi dan Question Card, lalu membentuk kelompok, membagikan kartu soal, mengadakan turnamen, dan memberi penilaian. Model ini membuat siswa lebih aktif dan cepat tanggap, terlihat dari keikutsertaan mereka dalam diskusi, keberanian bertanya dan menjawab, serta cepat merespons arahan guru. Setelah diterapkan, siswa menjadi lebih aktif dan bertanggung jawab, terlihat dari semangat mereka dalam diskusi, menjawab soal, dan mengikuti turnamen.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Rangga Agnibaya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 06:56 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 06:56 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34658 |
Actions (login required)
 |
View Item |
