Puspitasari, Dela (2025) Pengaruh Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran PAIBP pada Kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210095_DELA PUSPITASARI_PAI-1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Puspitasari, Dela. 2025. Pengaruh Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran PAIBP pada Kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si.
Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Siswa, Kualitas Pembelajaran PAIBP.
Kualitas pembelajaran merupakan hal penting yang sangat diperhatikan dalam dunia pendidikan, karena kualitas pembelajaran memiliki dampak yang
signifikan terhadap kemajuan pendidikan Indonesia. Masalah kualitas pembelajaran PAIBP di kelas X yaitu kurangnya partisipasi aktif siswa, belum optimalnya keterampilan guru dalam mengelola kelas, dan penggunaan metode dan media pembelajaran yang kurang variatif. Keberhasilan atau kegagalan proses
pembelajaran, tentu dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi kualitas pembelajaran yaitu: profesionalisme guru, penguasaan materi pembelajaran, kompetensi pedagogik guru, karakter siswa, terdapat hubungan assessment mandiri (self assessment) dengan kualitas pembelajaran, pendidikan dan pelatihan, pemimpin yang visioner, kreativitas guru, motivasi belajar siswa, dan literasi TIK.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui signifikasi pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kualitas pembelajaran PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025, (2) Untuk mengetahui signifikasi pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kualitas pembelajaran PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025, (3) Untuk mengetahui signifikasi pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa terhadap kualitas pembelajaran PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2024/2025.
Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian metode ex post facto. Peneliti menggunakan kuesioner yang berpedoman pada skala likert dalam pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan rumus statistik yaitu teknik analisis regresi linier sederhana dan berganda. Pada penelitian ini populasi berjumlah 107 siswa dan didapatkan sampel berjumlah 80 siswa. Teknik sampling yang dignakan dalam penelitian ini yaitu simple random sampling.
Dari hasil penelitian ditemukan : (1) Kompetensi pedagogik guru berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP pada kelas X di
SMKN 1 Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar 56,1% . (2) Motivasi belajar siswa berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar44,3%.(3) Kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas pembelajan PAIBP pada kelas X di SMKN 1 Jenangan Ponorogo tahun ajaran 2024/2025 sebesar 65,1%.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Dr. Andhita Dessy Wulansari, M.Si. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 30 Jun 2025 06:50 |
| Last Modified: | 30 Jun 2025 06:50 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34671 |
Actions (login required)
 |
View Item |
