Umam, Muhammad Badi'ul (2025) Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Kitab Manakib Nurul Burhani Studi Kasus Pondok Pesantren Al-Barokah Mangunsuman Siman Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI 201210272 MUHAMMAD BADI'UL UMAM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Nilai nilai Pendidikan yang merupakan hal penting dalam keberlangsungan kehidupan manusia yang menunjukan bahwa setiap manusia berhak mendapatkanya dan berharap selalu berkembang di dalam diri manusia, pendidikan akan selalu ada sampai kapanpun dan dimanapun. Seiring perkembangan zaman dan kemajuan arus globalisasi telah membawa berbagai tantangan yang memengaruhi perilaku santri. Krisis moral pemuda saat ini seperti kurangnya tata krama terhadap orang yang lebih tua dan juga sopan santun yang menjadi salah satu tantangan besar yang sedang dihadapi oleh masyarakat modern. Berdasarkan perkembangan teknologi, globalisasi, perubahan sosial yang cepat dan telah membawa dampak yang signifikan terhadap perilaku juga pola pikir generasi muda. Implementasi nilai-nilai pendidikan islam ini tidak hanya penting untuk membentuk karakter individu, tetapi juga untuk membangun komunitas pesantren yang harmonis, beretika, dan berlandaskan ajaran Islam. Nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam kitab Manakib diantaranya: zuhud, sabar, istiqomah, tawakal, menghormati orang yang lebih tua, membantu sesama.
Penelitian ini berfungsi untuk mengetahhui strategi, pelaksanaan, dan hasil dari implementasi nilai-nilai pendidikan islam dalam kitab Manakib untuk meningkatkan akhlak santri.
Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yakni menganalisis suatu deskripsi permasalahan yang terkait dengan sebuah fenomena. Penelitian ini dilakukan di pondok pesantren Al-Barokah Mangunsuman Siman Ponorogo, dengan mengummpulkan data melalui Observasi, Wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan pembacaan kitab Manakib Nurul Burhani yang dilaksanakan di pondok pesantren Al-Barokah ini terbagi menjadi 3 yaitu: rutinan malam Sabtu legi, rutinan malam rabu legi, dan ngaji wekton. (2) Hasil dari implementasi nilai-nilai pendidikan islam dalam kitab Manakib untuk meningkatkan akhlak santri pondok pesantren Al-Barokah Mangungsuman Siman Ponorogo sudah mengalami perubahan dan menujukkan hasil yang lebih baik. (3) faktor pendukung dan penghambat dalam proses penerapan nilai-nilai Pendidikan Islam menjadi hal yang pasti ada dalam sebuah proses pelaksanaan atau penerapan kebijakan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sutoyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 04 Jul 2025 01:38 |
| Last Modified: | 04 Jul 2025 01:38 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34906 |
Actions (login required)
 |
View Item |
