Karima, Shafira Faiza (2025) Analisis Program Kultum Sebagai Upaya Penguatan Karakter Religius Siswa di SMPN 1 Jetis. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
201210415_Shafira Faiza Karima_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penguatan karakter religius siswa menjadi aspek penting dalam pendidikan karakter yang holistik. Di SMPN 1 Jetis, upaya ini diwujudkan melalui program kultum (kuliah tujuh menit), yaitu penyampaian pesan moral dan keagamaan secara singkat sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Program ini dilatar belakangi oleh kebutuhan untuk membiasakan peserta didik pada nilai-nilai keagamaan dan juga moral secara konsisten dan terstruktur. Dalam pelaksanaannya, kultum disampaikan oleh guru secara bergilir melalui pengeras suara yang terpasang di setiap kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan program kultum sebagai upaya penguatan karakter religius siswa di SMPN 1 Jetis; dan (2) menganalisis dampak program kultum terhadap penguatan karakter religius siswa menurut perspektif Thomas Lickona. Fokus utama dari penelitian ini adalah bagaimana internalisasi nilai keagamaan melalui pembiasaan kultum mampu membentuk perilaku religius dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian mencakup waka kesiswaan, guru pembina kultum, dan siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta validasi dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Penelitian ini dianalisis menggunakan teori pendidikan karakter Thomas Lickona yang menekankan pada tiga komponen penting: pengetahuan moral (moral knowing), perasaan moral (moral feeling), dan tindakan moral (moral action).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kultum memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter religius siswa, tercermin dari meningkatnya kesadaran ibadah, sikap hormat kepada guru, dan perilaku sopan santun di lingkungan sekolah. Pelaksanaan yang konsisten, keterlibatan guru, serta pemantauan oleh wali kelas menjadi faktor pendukung utama keberhasilan program ini. Ditinjau dari teori Thomas Lickona, program kultum efektif dalam menumbuhkan dimensi moral knowing, moral feeling, dan moral action secara terpadu. Dengan demikian, program kultum terbukti sebagai strategi pembiasaan religius yang relevan dan efektif dalam mendukung pendidikan karakter siswa di SMPN 1 Jetis
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Abu Muslim |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 01:57 |
| Last Modified: | 07 Jul 2025 01:57 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34945 |
Actions (login required)
 |
View Item |
