ترقية فهم النحو للطلاب في تطبيق تطوير كتاب الآجرومية للإمام الصنهجي في معهد سبل الهدى كبونساري ماديون

Mustafidah, Hidayatul (2025) ترقية فهم النحو للطلاب في تطبيق تطوير كتاب الآجرومية للإمام الصنهجي في معهد سبل الهدى كبونساري ماديون. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Preview

Text SKRIPSI_HIDAYATUL MUSTAFIDAH_202210038.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

الملخص
المستفيدة ، هداية. 2025 . ترقية فهم النحو للطلاب في تطبيق تطوير كتاب الآجرومية للإمام الصنهجي في معهد سبل الهدى كبونساري ماديون. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية و العلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف: الدكتور اندوس الحج حسن الماجستير.
الكلمات الأساسية : ترقية فهم النحو، تطوير، الآجرومية
فهم النحو لدى طلاب العلوم في المعاهد الإسلامية (المدارس الداخلية) يلعب دورًا مهمًا في عملية طلب العلم من الكتب الكلاسيكية. وفي سبيل تعزيز هذا الفهم، تُعتبر طريقة التدريس من العوامل الأساسية لتحقيق تعليم فعال. وعلى الرغم من تعدد الطرائق التي استُخدمت، لا تزال بعض المعاهد الإسلامية تواجه مشكلات في اختيار الطريقة التعليمية المناسبة التي تُسهم في رفع مستوى فهم الطلاب لقواعد النحو.
أهداف هذا البحث هي 1) تحديد قدرة فهم الطلاب قبل تطبيق برنامج تطوير مَتن الآجرومية في المعهد سبل الهدى. 2) معرفة مراحل تطبيق تطوير كتاب متن الآجرومية في المعهد سبل الهدى. 3) تحديد قدرة فهم الطلاب بعد تطبيق برنامج تطوير مَتن الآجرومية في المعهد سبل الهدى.
النهج المستخدم هو النهج النوعي بنوع دراسة الحالة. يهدف اختيار هذا النهج إلى استكشاف وفهم كيفية تأثير عملية ونتائج تطبيق مواد تعليم النحو القائمة على الممارسة في تعزيز فهم الطلاب في بيئة المعهد.
نتائج هذه الدراسة هي 1) كان مستوى فهم النحو لدى الطلبة قبل تطبيق تطوير كتاب متن الآجرومية محدودًا. 2) مراحل تطبيق تطوير كتاب متن الآجرومية هي: تنظيم توزيع المهام، البحث عن الشروح في الكتب المرجعية، صياغة النتائج، وتحديد الصيغة النهائية للنتائج. 3) كان مستوى فهم النحو لدى الطلبة بعد تطبيق تطوير كتاب متن الآجرومية محسنًا.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Kasnun
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Perpustakaan Pusat
Date Deposited:	07 Jul 2025 04:55
Last Modified:	07 Jul 2025 04:55
URI:	http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/34980

Actions (login required)

View Item