Hamidah, Bela (2025) ..(LEMBAR KEASLIAN TULISAN BLM ADA TTD (TTD DI ATAS MATERAI), TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Implementasi Ekstrakurikuler Pencak Silat Untuk Menumbuhkan Sikap Disiplin Dan Percaya Diri Siswa Di MIN 3 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
203210031 BELA HAMIDAH ETHESIS.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Hamidah, Bela 2025. Implementasi Ekstrakulikuler Pencak Silat Untuk
Menumbuhkan Sikap Disiplin Dan Percaya Diri Di MIN 3 Ponorogo. Jurusan
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing: Rangga Agnibaya, M.A.
Kata Kunci: Ekstrakulikuler, Pencak Silat, Sikap Disiplin dan Percaya Diri.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan siswa dalam menumbuhkan
sikap disiplin dan percaya diri di MIN 3 Ponorogo, Berdasarkan hasil observasi
diketahui bahwa dalam proses ekstrakurikuler pencak silat terdapat beberapa hal
yang perlu mendapat perhatian, antara lain: Pertama, siswa kurang memiliki rasa
percaya diri yang merasa khawatir tidak bisa mengikuti karena menganggap
dirinya kurang berbakat. Kedua, siswa kurang memiliki rasa percaya diri terdapat
rasa khawatir akan penilaian dari teman sebaya dan orang lain.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pelaksanaan
ekstrakurikuler pencak silat siswa di MIN 3 Ponorogo. (2) Untuk mengetahui
bagaimana pelaksanaan ekstrakurikuler pencak silat dapat menumbuhkan sikap
disiplin dan percaya diri siswa di MIN 3 Ponorogo. (3) Untuk mengetahui
bagaimana bentuk kedisiplinan dan percaya diri siswa di MIN 3 Ponorogo.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode pendekatan penelitian
lapangan field research dengan tipe deskriptif kualitatif, memperoleh data dari
hasil observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi resmi maupun
pribadi. Partisipan yang terlibat adalah 1 orang kepala sekolah, 1 orang
pembimbing, 1 orang pembina, dan 4 orang siswa. Data penelitian kemudian
dianalisis dengan menggunakan teknik analisis model interaktif dari miles
huberman & saldana 2014 yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dari hasil pengumpulan data kemudian
peneliti melakukan keabsahan data yang meliputi aspek: perluasan pengamatan,
peningkatan persistensi, triangulasi. Triangulasi yang peneliti gunakan adalah
triangulasi sumber dan triangulasi waktu.
Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan (1) Pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler pencak silat di MIN 3 Ponorogo diawali dengan perencanaan yang
matang, (2) Sikap disiplin Kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di MIN 3
Ponorogo terbukti mampu memberikan kontribusi dalam menumbuhkan sikap
disiplin pada peserta didik. Melalui kehadiran tepat waktu, rasa hormat kepada
pelatih dan teman, serta keikutsertaan aktif dalam latihan, (3) Kegiatan
ekstrakurikuler pencak silat di MIN 3 Ponorogo tidak hanya membentuk
kemampuan fisik dan teknik beladiri saja, tetapi juga berperan penting dalam
membentuk karakter, terutama dalam hal kedisiplinan dan rasa percaya diri.
Melalui pendekatan yang sabar, tegas, dan sistematis, pelatih berhasil
membimbing siswa menjadi pribadi yang lebih tangguh dan percaya diri.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Rangga Agnibaya |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 10 Jul 2025 01:29 |
| Last Modified: | 10 Jul 2025 01:29 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35030 |
Actions (login required)
 |
View Item |
