Afanda, Alda Dista (2025) ..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Di SMAN 1 Nawangan. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
E_SKRIPSI _ALDA DISTA AFANDA.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Afanda, Alda Dista. 2025. Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan Literasi Membaca di SMAN 1 Nawangan. Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing Dr. Nur Rahmi Sonia, M. Pd. I
Kata Kunci: Manajemen Perpustakaan, Literasi, Membaca
Manajemen perpustakaan berperan penting dalam mendukung pendidikan dan membangun budaya literasi di sekolah. Namun, tantangan seperti keterbatasan SDM, kurangnya optimalisasi fungsi perpustakaan, dan minimnya inovasi literasi masih dihadapi. Rendahnya minat baca siswa serta kurangnya akses terhadap bahan bacaan yang menarik menjadi kendala utama. Selain itu, program literasi yang kurang variatif membuat siswa belum terlibat aktif dalam kegiatan literasi. Untuk mengatasinya, perlu penguatan kompetensi pustakawan, penyediaan koleksi yang relevan, dan pengembangan program literasi yang kreatif dan interaktif.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan pengelolaan perpustakan dalam meningkatkan literasi siswa di SMAN 1 Nawangan (2) untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pengelolaan perpustakaan dalam peningkatan literasi membaca siswa di SMAN 1 Nawangan (3) untuk mengevaluasi efektivitas program perpustakaan dalam mendukung pengembangan literasi siswa di SMAN Nawangan.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu Milles, Huberman, dan Saldana dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) dalam aspek perencanaan, sekolah telah melakukan upaya dengan dasar visi, misi perpustakaan yang selaras dengan visi misi sekolah, mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang ada. Perpustakaan menyusun RKT, RKJM dan RKAS yang mencakup pengembangan SDM, fasilitas, koleksi, anggaran dan layanan teknis dan sirkulasi serta menetapkan berbagai program literasi seperti kunjungan ke perpustakaan, pojok baca dan literasi Al-Qur’an. (2) pada tahap pelaksanaan, SMAN 1 Nawangan melaksanakan program literasi melalui pengelolaan SDM, penataan fasilitas, dan pemanfaatan koleksi perpustakaan, layanan teknis dan sirkulasi. Program literasi diterapkan melalui kunjungan perpustakaan, pojok baca, dan kegiatan literasi Al-Qur’an,yang seluruhnya didukung oleh anggaran dan pengawasan sekolah. (3) evaluasi program literasi di SMAN 1 Nawangan dilakukan secara rutin melalui evaluasi internal dan eksternal. Hasilnya menunjukkan dampak positif terhadap peningkatan minat baca dan literasi siswa, meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan anggaran dan partisipasi yang belum merata. Secara keseluruhan, manajemen perpustakaan berkontribusi signifikan dalam penguatan literasi siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Nur Rahmi Sonia |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 22 Jul 2025 03:41 |
| Last Modified: | 22 Jul 2025 03:41 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35120 |
Actions (login required)
 |
View Item |
