Oktaviana, Claudia (2025) Strategi Kepala Sekolah dalam Menghadapi Transformasi Pendidikan di Era Digital (Studi Kasus di SMAN 1 Sambit Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
UPLOD ETHESES claudiaa.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Oktaviana, Claudia. 2025. Strategi Kepala Sekolah dalam Menghadapi Transformasi Pendidikan di Era Digital (Studi Kasus di SMAN 1 Sambit Ponorogo). Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Pembimbing Prof, Dr. Muhammad Thoyib, M.Pd.
Kata Kunci : Strategi Kepala Sekolah, Transformasi Pendidikan, Era Digital
Disrupsi telah membawa pengaruh yang signifikan terhadap segala aspek kehidupan. Menyebabkan perubahan yang mendasar menuju peradaban yang lebih unggul. Disrupsi ini terjadi akibat adanya teknologi yang terus berkembang begitu pesat. Perkembangan teknologi sejalan dengan adanya perkembangan ilmu pengetahuan melahirkan teknologi-teknologi baru sebagai wujud peradaban yang lebih unggul. Aspek aspek kehidupan mulai dari ekonomi, politik, sosial, budaya hingga pendidikan turut merasakan adanya perubahan akibat perkembangan teknologi. Kondisi ini menyebabkan proses transformasi di segala bidang dan termasuk bidang pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis ; (1). Formulasi strategi kepala sekolah dalam menghadapi transformasi pendidikan di era digital di SMAN 1 Sambit, (2). Mengetahui dan menganalisis Implementasi strategi kepala sekolah dalam menghadapi transformasi pendidikan di era digital di SMAN 1 Sambit, (3). Mengetahui dan menganalisis implikasi implementasi strategi kepala sekolah dalam menghadapi transformasi pendidikan di era digital di SMAN 1 Sambit.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan kondensasi, menyajikan data dan penarikan Kesimpulan. Selanjutnya uji keabsahan data dilakukan dengan peningkatan ketekunan, perpanjangan waktu pengamatan serta triangulasi sumber dan teknik.
Hasil dari penelitian yakni (1) Proses formulasi strategi kepala sekolah yakni dengan menetapkan visi misi dan tujuan sekolah, analisis lingkungan, penetapan arah dan sasaran, serta pemilihan 5 strategi yakni penguatan infrastruktur digital, peningkatan kompetensi guru, integrasi kurikulum dengan teknologi, manajemen dan pengelolaan digital serta program smart and green school(2) Implementasi strategi kepala sekolah yakni dengan menjalankan strategi dan evaluasi strategi. (3) Implikasi strategi kepala sekolah penguatan infrastruktur digital menimbulkan dampak positif serta negatif namun telah di lakukan antidipasi tindak lanjut yang berjalan beriringan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhammad Thoyib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 11 Aug 2025 01:59 |
| Last Modified: | 11 Aug 2025 01:59 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35177 |
Actions (login required)
 |
View Item |
