Sulaiman, Sulaiman (2025) Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Kasus di SMP Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
Preview |
Text
SKRIPSI, SULAIMAN, 206190171, WATERMAK 2.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Latar belakang masalah penelitian ini adalah pentingnya pendidikan yang berkualitas bagi manusia, di mana sarana dan prasarana pendidikan memegang peranan penting dalam mencapai tujuan tersebut. Meskipun banyak sekolah telah
memiliki sarana prasarana yang memadai, namun kenyataannyadi lapangan,khususnya di daerah pedesaan, masih terdapat kendala dalam hal kelengkapan dan pemeliharaan infrastruktur sekolah. Kurangnya perhatian terhadap perawatan dan
keterbatasan fasilitas dapat menghambat tercapainya kualitas pendidikan. Maka,
problem akademik yang esensial dalam konteks ini yaitu lemahnya implementasi
manajemen sarana dan prasarana secara sistemik dan berkelanjutan, yang mengakibatkan mutu pembelajaran belum mencapai standar yang diharapkan secara pedagogis dan administratif. Oleh karena itu,manajemen sarana prasarana
yang baik, meliputi perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan, sangat dibutuhkan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Hal ini
didasarkan pada temuan di SMP Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo yang menunjukkan masih terdapat beberapa sarana dan prasarana penunjang kegiatan pendidikan yang perawatanya perlu di tingkatkan, sehingga berpotensi
mempengaruhi mutu pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan dan menganalisis
Perencanaan Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo. (2) Mendeskripsikan dan menganalisis Pelaksanaan Manajemen Sarana Dan Prasarana
Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo. (3) Mendeskripsikan dan menganalisis Evaluasi Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam
Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus
yang bertujuan untuk menggambarkan kejadian atau fenomena yang terjadi pada lokasi penelitian secara mendalam. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi tiga tahapan utama yaitu reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan/verifikasi. Untuk menjaga keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik, peningkatan ketekunan, serta melakukan member check kepada informan guna memastikan validitas temuan yang diperoleh.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Smp Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo dilakukan secara sistematis melalui RKJM, RKAS, dan RKT. Perencanaan ini melibatkan identifikasi kebutuhan, penganggaran, dan rencana operasional tahunan. Evaluasi rutin dan pertimbangan anggaran menjadi bagian penting dalam proses ini untuk mendukung mutu pembelajaran. (2) Pelaksanaan Manajemen Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Thoriqul Huda dilaksanakan melalui identifikasi kebutuhan, pengadaan terencana, dan pemeliharaan rutin. Pelaksanaan ini secara
umum mendukung terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Namun temuan menunjukkan perlu di tingkatkan dalam hal perawatanya Untuk peningkatan berkelanjutan mutu pembelajaran, (3) Evaluasi Manajemen Sarana Prasarana
Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Thoriqul Huda dilakukan secara berkala setiap semester. Proses evaluasi ini menggunakan indikator yang jelas dan melibatkan berbagai pihak sekolah. Temuan menunjukkan bahwa hasil
evaluasi secara operasional dimanfaatkan untuk menyusun rencana pengembangan sarana dan prasarana, baik jangka pendek maupun jangka panjang. Dengan demikian, evaluasi berperan penting dalam memastikan pemanfaatan sarana dan
prasarana yang optimal guna mendukung mutu pembelajaran serta operasional sekolah sesuai standar yang ditetapkan, maka penelitian ini memberikan manfaat langsung dalam menyelesaikan kendala perawatan dan fasilitas pendidikan, serta menjadi rujukan strategis untuk perbaikan mutu secara berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | M.Syafiq Humasi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 20 Nov 2025 01:44 |
| Last Modified: | 20 Nov 2025 01:44 |
| URI: | http://etheses.uinponorogo.ac.id/id/eprint/35597 |
Actions (login required)
 |
View Item |
